3.2土地资源教学设计-2023-2024学年八年级地理上册人教版.docx

3.2土地资源教学设计-2023-2024学年八年级地理上册人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年八年级地理上册人教版第三章第二节“土地资源”的内容。其中包括：

1.土地资源的定义、分类和功能。

2.我国土地资源的分布、特点和利用状况。

3.土地资源的管理和保护。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了地理基础知识，对我国的地形、气候有了初步了解。在此基础上，通过本节课的学习，学生将深入理解土地资源的重要性和利用状况，从而提高对土地资源的保护意识。同时，本节课的内容与学生的日常生活息息相关，能够激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.地理实践力：通过观察、分析土地资源的利用状况，培养学生解决实际问题的能力。

2.综合思维：培养学生运用地理知识对土地资源进行综合分析的能力，提高学生的地理思维。

3.区域认知：使学生了解我国土地资源的分布、特点和利用状况，增强学生对土地资源的认知。

4.人地关系：引导学生正确看待土地资源利用中的人地关系，培养学生珍惜和保护土地资源的意识。

重点难点及解决办法

一、重点：

1.土地资源的定义、分类和功能。

2.我国土地资源的分布、特点和利用状况。

3.土地资源的管理和保护。

解决办法：

1.通过查阅资料、观看视频等方式，丰富学生对土地资源的认识，引导学生理解土地资源的重要性。

2.利用地图、图表等教学工具，直观展示我国土地资源的分布、特点和利用状况，帮助学生掌握相关知识。

3.组织小组讨论，让学生探讨土地资源的管理和保护措施，提高学生的实际操作能力。

二、难点：

1.土地资源的利用与保护之间的平衡。

2.土地资源管理的方法和技巧。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生了解土地资源利用与保护之间的矛盾，引导学生思考如何实现平衡。

2.邀请相关部门专家进行讲座，分享土地资源管理的方法和经验，帮助学生掌握土地资源管理的基本技巧。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、地球仪、教学地图、模型等。

2.课程平台：人教版八年级地理上册教材、教学课件、相关视频资料等。

3.信息化资源：互联网、在线地理教学资源库、地理教育论坛等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法、实地考察法等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张我国土地资源的图片，引导学生关注土地资源的重要性。并提出问题：“你们认为我国土地资源的利用和保护现状如何？”让学生思考并发表自己的观点。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解土地资源的定义、分类、功能以及我国土地资源的分布、特点和利用状况。在此过程中，教师可通过地球仪、地图等教学工具，帮助学生直观地理解土地资源的概念和特点。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出案例：“某地土地资源利用不当，导致生态环境恶化。请同学们分析原因，并提出解决措施。”学生分组讨论，教师巡回指导。讨论结束后，每组选代表进行汇报，教师点评并总结。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于土地资源利用与保护的练习题，让学生在课后思考。同时，教师可通过在线平台收集学生的练习成果，以便了解学生的掌握情况。

5.课堂总结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调土地资源的重要性以及保护土地资源的必要性。同时，鼓励学生在日常生活中关注土地资源问题，提高珍惜和保护土地资源的意识。

6.课后作业（课后自主完成）

请学生结合本节课所学内容，调查身边的土地资源利用与保护情况，并撰写一篇调查报告。报告内容包括：土地资源的利用方式、存在问题以及解决措施。

总计用时：40分钟。

教学创新：在师生互动环节，采用小组讨论的形式，让学生积极参与课堂，提高学生的地理实践力和综合思维能力。同时，通过案例分析，引导学生关注土地资源利用与保护的实际问题，提高学生的人地关系意识。

知识点梳理

1.土地资源的定义、分类和功能

-土地资源的概念：土地资源是指地球表面一定范围内的陆地，包括其上覆的土壤、岩石和水源等自然要素。

-土地资源的分类：按照土地的用途和性质，可将土地资源分为耕地、林地、草地、建设用地等。

-土地资源的功能：土地资源具有生产功能、生态功能、社会功能等多重功能，对人类社会和经济发展具有重要意义。

2.我国土地资源的分布、特点和利用状况

-我国土地资源的分布：我国土地资源分布不均，东部地区以耕地和林地为主，西部地区以草地和建设用地为主。

-我国土地资源的特点：总量丰富，但人均占有量不足；各类土地资源齐全，但耕地和林地比重较小。

-我国土地资源的利用状况：耕地主要用于粮食生产，