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苏教版六年级下册语文古诗阅读教学知识练习

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.阅读下面的诗歌，完成练习。

我为少男少女们歌唱(节选)

何其芳

我的歌呵，

你飞吧，

飞到年轻人的心中

去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的

快乐或者好的思想，

都变成声音飞到四方八面去吧，

不管它像一阵微风

或者一片阳光。

［1］题目中“歌唱”的意思是()。

A.唱歌B.赞美

［2］诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中？()

A.我的歌很好听。

B.我歌唱的是早晨。

C.为了使“少男少女们”得到鼓舞。

［3］下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是()

A.想象不是这首诗的一大特点。

B.第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人

一种心旷神怡之感，“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。

C.这首诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热

的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。

［4］读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试着写出两

个，并说说他们之间的相似点。

__________________________________________

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2.朗读古诗《游园不值》，完成练习。

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，______________________。

______________________，一枝红杏出墙来。

［1］补充古诗。

［2］看拼音，写词语

cāngtái（____）liánxī（____）cháifēi（____）

［3］解释词语。

（1）应怜：____________________

（2）屐齿：____________________

（3）小扣：____________________

（4）柴扉：____________________

［4］古诗赏析

（1）这首小诗写诗人春日游园观花的（______），写得十分形象而又富有理

趣。

（2）诗歌题目中的“值”是______的意思，题目的意思是

_________________。

（3）《游园不值》是_____（朝代）诗人_____所写，诗人以探出墙外的红

杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的

一句是：___________，_________。这两句诗所蕴含的深刻道理是：

______________

（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的

______，______。和杨万里《小池》中的__________，____________。

［5］选出正确答案，将序号填在括号里。

①《泊船瓜洲》②《滁州西涧》

③《游园不值》④《送杜少府之任蜀州》

（1）叶绍翁（_______）（2）王勃（___________）

（3）韦应物（_______）（4）王安石（______