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中考工作计划

中考计划篇一

第一、基础知识系统化。

看到一道题，我们要知道它在考什么，我们要明确的知道每一个知识点来源于那一部分

知识。牢记每一部分知识的重点，难点以及易错点能够大大降低我们的出错率。就像看到分

式方程一定要想到验根，看到一元二次方程一定要想到算一下△，看到等腰三角形一定要注

意分类讨论并且想到三线合一。

初中学过的所有知识都有着他较基础的一部分以及较难掌握的一部分，这就对应着我们

中考要求中abc三类不同的要求，我们对于每一部分知识都要做到心中有数，尤其是几何的

模型，例如圆与切线当中的单切线，双切线以及三切线，相似当中的非垂直相似，双垂直相

似以及三垂直相似模型，我们都要了然于胸，这才能使得我们做题的思路来得更快更清晰。

再者，对于构造等腰三角形以及直角三角形来说，经常需要讨论谁是腰谁是底边，哪个

是直角边哪个是斜边，这里系统化的方法就变得特别的重要了。为了保证讨论的情况不丢不

落，必须要按照一定的原则进行划分，否则拼拼凑凑就有可能有丢的有重复的。因此，我们

一定要学会对于基本题型的总结，对于基本知识点的归纳，以保证我们做题的顺畅与严谨。

第二、基础知识全面化。

为什么这个重要，因为全面化的知识能给我们提供的思路和更宽的解题空间。比如说三

角形中重要的线段，很多同学都会说角平分线，中线和高，那么实际上还有一条非常重要的

线段——中位线。这条线段尽管不是和前三条一起讲的但是在求解三角形的问题当中经常会

用到，那么如果我们做题当中意识不到三角形中位线的问题，那么很可能就做不出辅助线。

第三、基础知识深度化。

这部分就关系到我们后面的综合题了。深度化，也就是对于基础知识的应用与迁移。中

考是没有难题的，我们所说的难题只不过是将许多简单的知识点有机的结合在一起，或稍作

变形，或稍加隐藏。那么这部分就需要大家能够灵活并且熟练的应用我们的基础知识进行解

答。灵活运用的前提，就是对于知识点认识的深刻。例如两边之和大于第三边，两边之差小

于第三边。

很多同学只能想到用它来求解范围问题，但事实上，在综合题中，这部分知识的用来求

解线段关系以及较值问题。如果能有这种认识，那么在综合题中就能够自然而然的想到平移

线段构造三角形或者平行四边形。再比如，二次函数的图像与任意一条直线的交点，不仅表

示着两个图像相交，同时表示着他们所组成的二元一次方程有实根。

初三中考目标计划书篇二

一、指导思想

以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每

一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信

心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。

二、教学目标

通过分析学生的实际情况，加强对学生逻辑思维训练能力、归纳能力的训练，养成良好

的学习习惯，掌握好物理的学习方法，加强实验操作能力培养，进一步打好基础。做好学生

的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理的复习工作，争取中考全面

获胜。

三、复习计划

第一轮复习，以课本以及能力训练为依据，复习初中物理的基础知识与基本实验。

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第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。

第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。

四、具体措施

1、坚持集体备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，发挥群体力量。加强教法研

究和发挥较高效益。

2、教学中应做到由浅入深，由易到