2024-2025学年小学生德育教学设计培养诚信品质.docx

2024-2025学年小学生德育教学设计培养诚信品质.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024-2025学年小学生德育教学设计培养诚信品质

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:小学生德育教学——培养诚信品质

2.教学年级和班级:五年级二班

3.授课时间:2024年10月10日

4.教学时数:1课时(45分钟)

核心素养目标

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

```

本节课的重点是让学生理解诚信的内涵和重要性,难点是如何引导学生将诚信理念转化为自己的行为准则。为解决这一难点,我将采用以下策略:

1.引入实例:通过讲述身边真实的诚信故事,让学生感受到诚信的力量,从而激发他们的内在动力。

2.小组讨论:让学生分小组讨论诚信在生活中的具体表现,引导学生思考如何在不同情境下做到诚信。

3.角色扮演:设计情景剧,让学生扮演不同角色,体验诚信行为带来的后果,从而加深对诚信的理解。

4.诚信承诺书:要求学生课后撰写一份诚信承诺书,明确自己的诚信目标,并制定实现目标的计划。

5.定期反馈:设立诚信举报箱,鼓励学生互相监督,及时反馈诚信行为,促使学生不断改进。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源:教室、投影仪、白板、诚信举报箱

-课程平台:学校教学管理系统

-信息化资源:诚信相关的视频资料、诚信故事文档

-教学手段:讲授、讨论、角色扮演、小组合作

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

情境创设:播放一部关于诚信的短片,让学生初步感知诚信的重要性。

问题提出:短片结束后,教师提问:“你们认为诚信是什么?为什么我们要讲究诚信?”

学生回答:引导学生分享对诚信的理解和看法。

2.讲授新课(10分钟)

教师讲解:围绕诚信的内涵、意义和作用进行讲解,强调诚信在生活中的重要性。

互动环节:教师提问:“诚信在我们国家的传统文化中有什么特殊地位?”

学生回答:引导学生从传统文化角度分析诚信的价值。

3.巩固练习(10分钟)

小组讨论:教师提出讨论话题:“如何在日常生活中践行诚信?”

学生讨论:分组讨论,每组选代表分享讨论成果。

师生互动:教师针对讨论成果进行点评,引导学生进一步深化对诚信的理解。

4.课堂提问(5分钟)

教师提问:针对本节课的内容,教师提出几个关键问题,如“诚信为什么重要?”“怎样做到诚信?”

学生回答:学生根据自己的理解回答问题。

5.诚信承诺书(5分钟)

布置作业:要求学生课后撰写一份诚信承诺书,明确自己的诚信目标,并制定实现目标的计划。

学生承诺:学生在承诺书上签名,表示决心践行诚信。

6.总结与反馈(5分钟)

教师总结:对本节课的主要内容进行总结,强调诚信的重要性。

学生反馈:学生分享对本节课的理解和收获。

教学创新:本节课通过情境创设、讨论、提问等多种教学手段,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。同时,注重师生互动,引导学生从不同角度理解诚信,培养学生的核心素养。

教学双边互动:教师在授课过程中,注重与学生的互动,鼓励学生发表自己的观点,充分调动学生的积极性。通过提问、讨论等方式,引导学生深入思考,提高课堂效果。

教学评价:课后通过查看学生的诚信承诺书和课堂表现,评估学生对本节课的理解和掌握程度。同时,关注学生在日常生活中的诚信行为,对学生的诚信素养进行长期跟踪。

教学资源拓展

1.拓展资源:

(1)诚信故事集:收集整理一批诚信故事,包括古代圣贤、历史名人、当代优秀人物的诚信事例,以及国内外诚信建设的最新动态。

(2)诚信相关法律法规:整理我国关于诚信的法律法规,如《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国消费者权益保护法》等,让学生了解诚信在法律层面的重要性。

(3)诚信名言警句:汇编一批诚信名言警句,让学生在日常学习中时刻提醒自己践行诚信。

(4)诚信实践活动:介绍一批国内外诚信实践活动,如诚信誓言、诚信签名、诚信黑名单等,让学生了解诚信实践的具体做法。

2.拓展建议:

(1)组织一次诚信主题班会,让学生分享自己的诚信故事,互相学习,共同提高。

(2)开展诚信征文活动,鼓励学生用文字表达自己对诚信的理解和实践,培养学生的写作能力。

(3)进行诚信问卷调查,了解学生对诚信的认识程度和实际行为,为下一步教学提供依据。

(4)利用课余时间,组织学生参观企业、社区等场所,了解诚信在实际生活中的重要作用。

(5)开展诚信同伴互助活动,让学生相互监督、相互鼓励,共同践行诚信。

(6)定期举办诚信讲座,邀请专家、学者或优秀企业家分享诚信经验和感悟,拓宽学生的视野。

(7)建立诚信奖励机制,对学生在日常生活中的诚信行为进行表扬和奖励,激发学生的诚信意识。

(8)开展诚信主题的社会实践活动,如志愿服务、公益活动等,让学生在实践中体验诚信的价值。

教学反思

在今天的

文档评论(0)

150****6206 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体河北麦都思传媒有限公司
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
91130101MA095DXD4P

1亿VIP精品文档

相关文档