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部编版一年级语文上册《aieiui》学习教案

一、教学内容

本节课选自部编版一年级语文上册《aieiui》章节，详细内容包

括：拼音字母a、o、e、i、u、ü的认读、书写和运用；学习拼音词语，

如“阿妹”、“娥眉”、“衣裤”等。

二、教学目标

1.让学生掌握a、o、e、i、u、ü六个拼音字母的正确认读和书

写。

2.培养学生运用拼音进行简单词语的拼读和书写能力。

3.培养学生的观察能力、表达能力，提高他们对语文学习的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：正确区分和书写a、o、e、i、u、ü六个拼音字母。

教学重点：掌握拼音字母的正确认读和书写，运用拼音进行词语

拼读。

四、教具与学具准备

教师准备：拼音卡片、教学挂图、PPT课件、黑板、粉笔。

学生准备：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.导入：通过图片展示，引导学生观察，激发学生学习拼音的兴

趣。

（1）出示字母卡片，让学生跟读。

（2）引导学生发现字母的特点，如a像小蛇，o像太阳等。

2.新课内容学习

（1）学习a、o、e三个字母的认读和书写。

（2）学习i、u、ü三个字母的认读和书写。

3.实践情景引入

（1）出示拼音词语卡片，让学生尝试拼读。

（2）引导学生用拼音字母组成词语，如“阿姨”、“衣服”

等。

4.例题讲解

（1）展示例题，引导学生观察。

（2）讲解例题，示范解答过程。

5.随堂练习

（1）让学生在练习本上书写拼音字母和词语。

（2）教师巡回指导，纠正错误。

（2）布置拓展任务，让学生课后寻找生活中的拼音字母，进

行认读和书写。

六、板书设计

1.板书课题：aieiui

2.板书拼音字母：a、o、e、i、u、ü

3.板书词语：阿妹、娥眉、衣裤等

七、作业设计

1.书面作业：抄写拼音字母和词语各3遍，家长签字。

答案：略

2.口头作业：向家长介绍本节课所学内容，并展示自己书写的拼

音字母。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过丰富的教学手段，激发了学生的学习兴趣，

提高了学生的拼音认读和书写能力。但在教学过程中，要注意关注学

生的个体差异，加强对学习有困难学生的指导。

2.拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，多观察、多认读拼音字母，

提高拼音运用能力。同时，可组织学生参加拼音竞赛，激发学习兴趣。

重点和难点解析：

1.教学难点：正确区分和书写a、o、e、i、u、ü六个拼音字母。

2.实践情景引入：引导学生用拼音字母组成词语，如“阿姨”、

“衣服”等。

3.例题讲解：讲解例题，示范解答过程。

4.随堂练习：教师巡回指导，纠正错误。

5.课后反思及拓展延伸：关注学生的个体差异，加强对学习有困

难学生的指导。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

a.利用形象化的比喻，如a像小蛇，o像太阳，增强学生对字

母的记忆。

b.示范正确的书写方法，强调笔顺和笔画，让学生跟随示范

进行书写。

c.设计有趣的练习，如字母连线、拼音接龙等，让学生在游

戏中巩固字母的学习。

二、实践情景引入解析

1.实践情景引入的目的是让学生在实际语境中运用所学拼音字母。

教师可以：

a.准备与字母相关的实物或图片，让学生通过观察和拼读，

将字母与实际事物联系起来。

b.创设有趣的情境，如字母角色扮演，让学生在互动中练习

拼音。

三、例题讲解解析

1.例题讲解是帮助学生理解和掌握知识的关键环节。教师应：

a.选择具有代表性的例题，涵盖字母认读和