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冀教版一年级科学下册期末复习学问点总结（一）

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第一单元：水和空气

1.你在哪些地方见过水？露珠、大海、水龙头、喷泉、小河。?????

2.水有什么特点？水没有颜色、没有气味、没有固定的形状。眼：看水的颜色，鼻：闻水的气味，舌：尝水的味道。?????

3.说一说，水的用途有哪些？喝水、洗衣服、浇花、灭火、养鱼?????4.糖去哪了？糖溶解到水里了。

5.把糖放入水中的挨次：糖放入水中→搅拌→观察，搅拌时不要遇到杯壁。

6.有些物质能够溶解在水里，例如：白糖和食盐

7.有些物质很难溶解在水里，例如：沙和食用油

8.生活中有许多溶解现象，你知道哪些？洗衣粉洗衣服、做汤放食盐、咖啡粉溶解、奶粉溶解。

9.空气有什么特点？空气是一种没有颜色、没有气味、没有固定的形状的气体。?????

10.比较空气和水??????

11.你能用什么方法找到空气？风扇、扇扇子、在水中吹气、在塑料袋中吹气、将土块放入水中。?????

第二单元：太阳和月亮

1.早晨太阳从东方升起，傍晚从西方落下

2.在北方地区，中午我们面对太阳，前面是南，后面是北，右面是西，左面是东。3.在野外如何辨认方向？看太阳、树叶（树枝叶繁盛的一面是南）、蚂蚁洞、指南针、北极星?????

4.白天树叶看得很清楚是因为：太阳会发光。

5.太阳能够发光发热。

6.白天屋里亮，说明太阳能够发光。

7.沙滩上沙子会烫脚，说明太阳能够发热。

8.太阳对人们生活的影响：晒干粮食、晒被子杀菌、让水变热

9.白天活动的动物：狗、鸡、鸽子、麻雀、蝴蝶

10.晚上活动的动物：猫、猫头鹰、萤火虫、蝙蝠、蛾子11.月相变化：?????

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第三单元：天气与生活

1.阴、晴、雨、雪都是天气现象。

2.我们可以通过什么方式获得天气信息？电视、报纸、电话、网络等。?????

3.用符号记录天气：

4.天气炎热时狗吐舌头散热。

5.天气对动物的影响：燕子低飞、鱼跳出水面、蜻蜓低飞、蚂蚁搬家?????

6.天气对植物的影响：好处：雨水让玉米生机勃勃?害处：太阳将植物晒枯萎，风雨过后树木倒塌?????

7.应对天气变化，我们应该怎样保护动植物？搭防晒网、洗澡降温、安装防风支架?????

8.雷雨天气要关好窗户。9.早晨天气凉，多穿些衣服。10.天气炎热要多喝水。?????

11.人们在不同天气都会做什么？晒衣服、放风筝、植树、堆雪人?????

12.天气多变，注意安全大风天气远离危墙和危树，雷雨天气不要站在大树下，雪天行走远离机动车。?????

第四单元：科技与生活

1.教室的科技产品：空调、多媒体、电扇、饮水机等。

2.家里的科技产品：洗衣机、电视、电饭煲、吸尘器、跑步机等。

3.生活离不开科技产品：乘火车出游、用缝纫机制衣、用榨汁机做果汁、用机械建楼。

4.科技产品带来便利的同时，也给我们的生活带来了副作用。

5.科技产品带来的便利：卷笔刀、空调、台灯等。

6.科技产品带来的副作用：机械噪音影响健康、汽车尾气污染环境等。?????

7.圆珠笔的结构和功能：圆珠：书写流畅笔管：保护笔芯弹簧：让笔芯伸出或缩入笔夹：携带方便?????

8.热水器制作方法：画线→剪纸→盒内贴黑色纸→塑料纸封口→画装饰图

学问点归纳??????

第一单元《水和空气》

1．水没有（颜色），没有（气味），没有（固定的形状）。

2．水是（生命）的源泉，我们每天都（离不开）水。

3．我们用眼睛看一看，可以知道纯净的水是（无色、透亮?????、可以流淌、没有固定的形状），用鼻子闻一闻,纯净的水是（没有气味的），用舌头尝一尝纯净的水是（没有味道的）。

4．我们在尝液体的味道时，要用洁净的木筷蘸滴，滴在（舌头）的前部，对不知道的东西不能任凭（尝）。

5．像食盐或白糖这样，在水中变成微小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做（溶解）。

6．食盐是生活的（必需品），又是重要的（工业原料）。?食盐主要是从（海水）中提取的。

7．在搅拌烧杯中的液体时，（不要）遇到杯壁。

8．像沙、食用油那样，与水混合后又能从水中（分别）出来，恢复到原来的样子，很难（溶解）在水里。

9.气体在一定条件下可以（溶解）在水中。

10.空气是一种（没有颜色、没有气味、没有固定形状）的气体。

11.我们每时每刻都（离不开）空气。

12．用手拍皮球，皮球跳起米很高，这是因为皮球里面有（空气）。

13.说说水与人、动,植物的关系？

答：直接的关系：人要喝水,动物要喝水,植物生长离不开水等,间接的关系：植物需要水,人需要植物，动物需要植物，人需要动物。

14.为什么不能直接饮用自来水？

答：因为没有经过自来水厂处理的水，其中还