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张旭《桃花溪》阅读练习及答案

张旭《桃花溪》阅读练习及答案

篇一：赏桃花阅读答案

篇一：赏桃花阅读答案

篇五：赏桃花阅读答案

(1)这首诗表达了诗人怎样的情感?请简要分析。(3分)答：表达了

诗人对世外桃源生活的向往之情(2分)。巧妙化用桃花源的典故(或借用

桃花流水的景象和问寻等行为)(1分)，表达了对宁静闲适的世外生活的

向往。(意思相近即可)(2)从意境的角度，赏析隐隐飞桥隔野烟一句。

(5分)答：诗句选用了飞桥野烟两个意象(1分)，描绘了云烟缭绕，飞

桥隐现的画面(2分)，营造了幽深朦胧的意境，可谓佳妙。(2分)(意思

相近即可)《3.诗人写桃花溪借用《桃花源记》的典故，使之富有神秘

色彩，说说末句一问透视了诗人怎样的意趣？答：.《桃花溪》问洞在

何处，即意在寻桃源所在，透视出诗人厌恶现实，如同陶渊明追求理

想社会的心态。4．诗人问渔船，可能问什么？（2分）答：可能问：

洞在清溪何处边？或者桃花源在何处。5．这首诗表现了诗人什么情感？

（2分）答：对美景的憧憬；对田园的美好生活的向往；对理想境界的

追求；追求不到的怅惘、无奈。（答出一点即可）二：①首句描绘的

景象是：答：深山野谷，云

雾缭绕。透过云烟望去，那横跨在山溪之上的小桥，若隐若现，

似有似无，恍若仙境一般。②第二句中的一个问字，妙处何在？答：

一个问字妙就妙在不仅将诗人的形象加入到了山水画面之中，而且将

诗人探问桃源仙境的迫切心情表达得淋漓尽致。③第三、四句表达诗

人什么样的心情？答：深切地表达出了诗人向往世外桃源的迫切心情，

也隐隐约约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘之情。三：

【注释】桃花溪：在今湖南省桃源县西南。（1）这首诗中的渔船、桃

花、清溪等形象与古代的哪部作品有关？请简要分析渔船与这部作品

之间的联系。（3分）（2）首句隐隐飞桥隔野烟使用了什么艺术手法？

请加以赏析（3分）（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

参考答案（1）与陶渊明的《桃花源记》有关。（1分）这首诗中问渔

船的渔船代指渔人（1分），暗指《桃花源记》中曾经进入桃花源中的

武陵渔人（1分）。（2）使用了动静结合的艺术手法。（1分）在这

里，静止的桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使桥化静为动，虚无飘渺，

临空而飞；桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔，使人感到一

种朦胧美。两种景物交相映衬，融成一个艺术整体。（2分）（3）表

达出诗人对世外桃源的向往之情（或：向往桃花源的急切心情）（1

分），也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。（1分）

四

（1）请赏析隐隐飞桥隔野烟一句。（6分）（2）石矶西畔问渔

船，一个问字，奇妙无穷，请简要分析。（5分）【参考答

案】（1）①本句写景：深山野谷，云烟缭绕；那横跨山溪之上的

长桥，隔着云烟忽隐忽现。它描绘出幽深而神密的境界。②它运用了

动静结合的手法。飞桥静，野烟动，使画面有动有静，生动形象，如

在目前。③隔字把飞桥和野烟结合成一个艺术整体，表现了飞桥时隐

时现的特点。（释句2分，动静结合2分，赏析隔字2分。）

（2）①从结构上说，问字引出了诗歌的后两句，后两句正是所问

内容。②从内容上说，问字深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。

③从表达效果上说，它使诗人与诗中所绘环境融为一体，使这幅山水

画中有了人的活动，更显生活气息。（第一点1分，后两点各2分。）

译文一座高桥隔着云烟出现，在岩石的西畔询问渔船。桃花整天随着

流水流淌，桃源洞口在清溪的哪边？赏析：《桃花溪》是唐代书法家、

诗人张旭借陶渊明《桃花源记》的意境而创作的写景诗。此诗通过描

写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问，抒写一种向往世外桃源，

追求美好生活的心情。诗由远外落笔，写山谷深幽，迷离恍惚，隔烟

朦胧，其境若仙；然后镜头移近，写桃花流水，渔舟轻泛，问讯渔人，

寻找桃源。全诗构思婉曲，意境深邃，情韵悠长，耐人寻味。这是借

陶潜《桃花源记》的意境而写的写景诗。诗由远外落笔，写山谷深幽，

迷离恍惚，隔烟朦胧，其境若仙。然后镜头移近，写桃花流水，渔舟

轻泛，问讯渔人，寻找桃源。诗的构思婉曲，意境若画，有景有情，

趣味深远。桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问，抒写

一种向往世外桃源，追求美好生活的心情。桃花溪两岸多桃林，

暮春时节，落英缤纷，溪水流霞。相传东晋陶渊明的《桃花源记》就

是以这里为背景的。张旭描