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新北师大版一年级下册数学总复习教案

精品资料

新北师大版一年级下册数学总复教案教学总目标：

1.经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程，

初步养成回顾与反思的良好惯。采用多种形式理解数

的意义、加减运算的意义，初步感受加减运算的区别

和联系。2.进一步认识100以内的数，能认、读、写

100以内的数，能用100以内的数表示物体的个数或食

物的顺序，能熟练计算100以内的加减；能进行简单

的估算；进一步直观感受长方形、正方形、三角形和

圆；能根据具体实物、照片或直观图中的实物，辨认

从不同方向观察到的简单物体的形状。

3.能运用所学知识解决简单的实际问题，初步培养提出问

题、分析问题和解决问题的能力，感受数学的应用价值，激发

数学研究的兴趣。

教学课时：5课时

教学内容总复（一）课时1课时教学目标：

1.通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内的

加法和减法计算2.提高学生的整理、分析能力，初步培养学生

的合作意识。教学重点：对知识进行整理，回顾计算方法。

教学难点：区分各个类型计算的方法。

教学过程：

一、复20以内的加减法。

14-5＝16-9＝13-4＝

12-8＝11-6＝9-6＝

3+5＝7+4＝5+8＝

学生口答。

二、回忆与交换。

师：

1.你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？

学生同桌互说。比较两个数的大小。

2.你能用几种不同的方法表示32这个数？

指导学生用不同的方法表示数，除书本中的表示方法，还

可以用图形表示等。3.如何比较两个数的大小？举例说一说。

请学生举手回覆，让学生明白比较数的方法。

你能很快说出下面各题得数的十位是几吗？

31+6＝□775-6＝□974-20＝□4

54+9＝□337-8＝□935+30＝□5

三、数的运算。

1.让我们来比一比。看谁算得又对又快。

（每人一张练纸，上面是100之内的口算题）

2.把你常常失足的题目写下来，说一说计较中应该注意甚

么。进位与退位，有没有进位和有没有退位。

3.“50-18”可以解决糊口中的甚么问题？举例说说。

精品资料先让学生互说，然后请学生举手回答，说生活题

目。

4.踩地鼠。

（1）54+6＝50（）

（2）73-20＝71（）

（3）一个加数是4，另一个加数是50，和是54。

（）

（4）23＋30﹥53（）

5.智慧果。

师：想吃鲜味的智慧果吗？开动脑筋，在（）里填上适当

的数，果实里的算式对了，就可以把它们摘下来。谁先来尝尝？

（）+62＝68（）-40＝53

76-（）＝7054-（）＞50

四、全课总结。

师：小朋友们喜欢开动脑筋，在玩中又复了知识，收获可

真多。你觉得你在数不学XXX哪些地方表现很出色，或者你

觉得哪个小朋友很出色呢？板书设计：

总复（1）回顾与交流

数的大小与比较

数的表示方法

数的计算

课后反思：

教学内容总复（二）课时1课时教学目标：

1.能正确读、写100以内的数，掌握其顺序，并能比较大

小。2.能正确、熟练地计算100以内的加减法。能应用所学的

知识解决一些用图画呈现的简单问题。教学重点：整理所学知

识。

教学难点：对所学知识进行回顾和反思。

教学进程：

一、口算：（出示口算卡片）

40+3045+769-5097-630+659+3653-884+791+524-98+3796-

80二、填一填，连一连。

1.按规律填数。

书本86页第1题。

2.看一看，填一填。

精品资料申明：一个两位数，包括十位上的数和个位上的

数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。

3.连一连。

书本第86页第3题。