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幼儿园小班美术教案《装饰大树》_美术教案幼儿园

活动目标：

1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。

2、学习不同的装饰方法，进展动手操作力量。

活动预备：

1、学过用双面胶粘贴的技能。

2、树叶项链、树叶手镯等。

3、操作材料：各种外形的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。

4、欢快的音乐。

活动过程：

1、观赏树叶装饰物。

观赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。

争论怎样装扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯装扮教师。

我们可以怎样用树叶装扮自己?(脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰)

2、尝试用树叶装扮自己。

你想把自己装扮成什么样子?树叶可以粘在哪里?

幼儿选择自己喜爱的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位(如背部等可以请同伴帮忙)。

引导幼儿用夹子和铃铛作为帮助装饰，教师适当予以帮忙。

教师在观看幼儿的同时装扮自己，与幼儿一起活动。

3、欢快舞会。

引导幼儿相互观赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。

在音乐声中，教师带着幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。

幼儿园小班优秀美术教案《装饰手套》

一、活动内容：绘画《装饰手套》

二、活动目标

1、通过用图案设计、装饰手套，使幼儿初步了解图案的对称美，知道装饰画的有用价值。

2、引导幼儿装饰时留意两只手套的图案根本全都，涂色匀称有力，颜色艳丽。

三、活动预备

1、收集各种颜色、各种图案的手套，布置一块手套专卖店的版面

2、范例手套三副（装饰的花纹、方法各异）

四、活动过程

1.出示手套专卖店的版面，引导幼儿观看手套。

2.请幼儿说说这些手套上有什么图案、是什么颜色的？你觉得哪副手套最美丽？跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。（幼儿自由观看、叙述）

3.请个别幼儿叙述。

教师小结。

4.观赏范例。

教师这里也设计了几副手套，想不想看一看。（出示有意弄乱的手套）呀，这些手套都弄乱了，谁来帮助整理一下。

请幼儿上来配对，并说说为什么这两只要放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样，是一副。

5.告知幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应当是对称的。

6.引导幼儿进展操作活动。

教师想在我们班也开一个手套专卖店，你们愿不情愿当一回小小设计师，帮我设计出更美丽的手套？

7.幼儿操作，教师巡回指导。

提示幼儿两只手套的图案、颜色要全都。

8.展现、评价。

小朋友真能干，设计的手套真美丽。现在，我们的手套专卖店可以开张啦！我来做营业员阿姨，假如你来买手套，你会选哪一副？为什么？

引导幼儿从手套的图案、颜色是否对称，颜色是否艳丽来评价。

幼儿园小班音乐教案：大树妈妈

小编为大家收集整理了《幼儿园小班音乐教案：大树妈妈》供大家参考，盼望对大家有所帮忙！！！

活动目标：

1、感受乐曲轻松，开心的情调，并理解歌词内容。

2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。

3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。

活动预备：

1、多媒体课件

2、幼儿已学会了鸟飞的律动。

活动过程：

1、练声

(1)复习歌曲《两只小鸟》。(要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿态)

(2)以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音似乎在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。

2、根本局部：观赏曲子《大树妈妈》(重点局部)

(1)通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。

知道吗?今日小鸟也飞到小(2)班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦?(请幼儿自由争论发言)，别焦急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。

(2)观赏歌曲《大树妈妈》

请幼儿边看课件、边观赏歌曲《大树妈妈》一遍。今日李教师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友认真听一听，等一会儿告知大家你听到了什么?

(3)提问：这首曲子的名称叫什么?你听到些什么呢?

3、其次次观赏曲子。

(1)我们再来认真听一遍，大树妈妈长得怎么样?它为小鸟做什么事情呢?

(2)提问：大树妈妈长得怎样?它为小鸟做了什么事情?

小结：由于有了大树妈妈的爱惜、关怀，小鸟们欢乐的成长，所以这首歌曲的旋律美丽，听上去很轻松、开心，让我们再听一遍。

(3)观赏第三遍。提示幼儿边听边摇摆身体。

(4)在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。

4、完毕局部：复习律动《碰一碰》

幼儿