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8AUnit1Friends
Welcometotheunit
一.学习目标
1.合作学会读、写下列单词:
nothingbowlhonestsecretjoyproblemmagazinegood-looking
2.会使用下列短语:keepasecret,makemehappy,sharemyjoy
3.通过本课学习,能学会描写人物的特点。
二.预习指导:
预习任务:
1.预习P6-7:
在书上划出并写下短语和句子:
1)保守秘密________________________
2)使我快乐________________________
3)我能喝点什么吗?CanIhave___________________________?
4)分享我的快乐______________________
5)再来一些食物have___________________food
6)冰箱里没有东西了。There’s_________inthe__________.
7)你碗里的披萨怎么样?___________________thepizzainyour___________?
2.本课介绍了关于朋友的不同品质的主题,同时你还会学到一些描述朋友重要品质的词汇。
预习一下,试试把这些词汇写下来吧。
3.认真预习Eddie和Hobo的对话,回答下列问题
1)WhatdoesEddiegiveHobo?
2)Isthereanythingelseinthefridge?
3)WhatdoesHobowanttosharewithEddie?
预习检测:
A.通过预习Eddie和Hobo的对话及第7页内容,把下列短语译成英语。独立完成哦。
1.一些喝的东西2.关心
3.保密4.说谎
B.仔细预习P7,试试在空格处填上一个合适的词。可以讨论。
1.IcanalwaystalktoJimwhenIhaveproblemsbecausehe’s.
2.Icantalktohimabouteverythingbecausehecankeep__________.
3.Ibelievewhathesaysbecauseheis_________.
三.课内探究:
任务一:听对话录音完成句子:
Hobois_________and_________.
任务二:快速阅读对话,回答下列问题:
1.Hoboishungry.WhatdoesEddiegivehim?
2.DoesHobowanttohavesomethingtodrink?Whatisit?
3.WhatelsedoesHobowant?
4.Isthereanythingelseinthefridge?
5.WillEddiesharehispizzawithHobo?Whydoyouthinkso?
任务三:小组讨论Whodoyoulikebetterasafriend,EddieorHobo?Why?
任务四:听并认真阅读PartB然后和你的同桌合作表演对话,注意动作表情。你们可要做
好上讲台的的心理准备哟!你们的精彩表演一定会博得同学们热烈掌声的!
任务五:根据上面的讨论,写出好朋友应该具备的那些品质。
任务六:Languagepoints:
(1).somethingtodrink喝的东西吃的东西
我能要些喝的东西吗?CanIhave__________________________?
(2).There’snothingelseinthefridge.(同义句)__________________________________
(3).honestadj.诚实的
该词中的字母_____不发音,如果它前面使用冠词则使用____(a/an),类似的还有hour.
eg:半小时_____
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