小学：五年级英语下册第五单元教案(教案文本).doc

小学：五年级英语下册第五单元

教案(教案文本)

LearningEnglishisconducivetomakingfriends,chattingorworkingtogetherwithforeigners,

andlearningEnglishisveryusefulfortravelingabroad.

(英语教案)

学校：

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年级：

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教师：

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教案设计/精品文档/文字可改

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小学五年级英语教案

小学：五年级英语下册第五单元教案(教案

文本)

教材简介:学习英语有利于和外国人交朋友,聊天或者一起工作

教材简介:学习英语有利于和外国人交朋友,聊天或者一起工作，本教学设计资料适用于小学五年级英语科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。

主题lookatthemonkeys课型使用单位、教师教学内容letsstartletschant

a:letslearn/play/try/talkreadandwrite

b:letslearn/play/try/talkpairworkreadandwriteletsfindout

c:tasktimepronunciationletscheckgoodtoknowletssingstorytime

教材解读本单元的教学重点是有关动物正在做什么的英语表

达，主要句型是：“whatisshe/itdoing?she/itis...whatarethey/thetigersdoing?theyare..”，难点是a、b部分的readandwrite和letslearn部分十个动词ing形式的四会掌握。

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小学五年级英语教案

本单元的动物名称和要求掌握的动词在前五册学生用书中都已经出现过，在教学过程中要以旧引新，降低教学难度。并联系本册书第四单元学过的现在进行时，指导学生温故而知新。

课标要求1.英语学习要有持久的兴趣和爱好。

2.在图片、肢体语言的帮助下，听懂简单的话语；听懂简单的配图小故事；能根据图片或提示写简单的句子。

3.在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

教学目标能力目标：

1．能够询问动物正在做什么并作答，如：whatisitdoing?itiseatingbanans.

whatisthemotherkangaroodoing?sheisjumping.whatarethetigersdoing?

theyareswimming.

2．能听懂会唱歌曲“animals，animalsareeverywhere”.知识目标：

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1．能够掌握a、b部分的四会单词和句子。

2．能够听、说、认读a、b部分的白体单词和句子。

3．能够了解pronunciation部分字母a与字母组合ar,sm,sl的发音规律及例词的读音。

4．能够理解let’schant部分的内容。

5．能够了解storytime、goodtoknow、tasktime等部分的内容。

情感、策略、文化等相关目标：

1．情感态度：培养学生热爱动物，热爱大自然的良好品质。

2．学习策略：注重新旧知识的融会贯通，加强小组合作与交流。

3．文化目标：了解一些有关考拉和袋鼠的知识。

教学重难点重点：

1．a、b两部分的四会单词和句子。

2．有关动物正在做什么的英语表达及其句型的正确运用。

3．现在进行时的正确运用。

难点：

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1．动词ing形式的四会掌握。

2．a、b两部分的readandwrite

学情分析五年级的学生对一些常见动物的特征、习性等都有了一些了解。教师在引导学生准确运用现在进行时进行英语表达的基础上，可结合他们已有的知识丰富对话内容，增加课堂语言的信息量。另外，本单元的动词在前几册中已经学习过，学生基本上能够掌握其读音，只要老师对ing形式的读法稍加点拨，学