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学习
19夹竹桃（第2）
内容
１、自读自悟，感受夹竹桃的韧性和作者所产生的幻想。
2、感受意境，能有感情的朗读课文.
学习
目标
3、学生正确的价值取向，能喜欢夹竹桃。
重点感受夹竹桃的韧性和作者所产生的幻想。
难点
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、预习反馈，确定目一、预习反馈，确定
标。目标。
1、（齐读）夹竹桃1，这节
不是名贵的花，也不是最课我们继续学习第19
美丽的花，但是对我说课夹竹桃。通过前
来，它却是最值得留恋最面的学习，我们知
值得回忆的花。道，夹竹桃在季羡林
先生的心里有很高的
2齐读：这样的韧地位：（出示）夹竹
性，又能引起我许多的幻桃不是名贵的花，也
想，我爱上了夹竹桃。不是最美丽的花，但
是对我说来，它却是
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