2025届中考政治二轮复习热点专题强化：专题4 全面依法治国，建设法治中国（教案）.docxVIP

专题三全面依法治国，建设法治中国

教学内容

全面依法治国建设法治中国

课型：复习

课时：1

教学目标

情感态度价值观:增强学生法制意识、依法维护自身的合法权益

能力目标：提高学生的分析能力、理解能力、综合运用知识的能力

知识目标:理解依法治国的意义、要求；理解宪法是治国安邦总章程；公民依法行使知情权、参与权、表达权、监督权

教学重点、难点

教学重点:全面依法治国的基本方略、宪法是治国安邦总章程

教学难点:公民依法行使知情权、参与权、表达权、监督权,培养学生运用所学的知识分析热点问题的能力.

教学环节

教师活动

学生活动

集体备课修改意见

提问导入

学生回忆所学过的法律知识有哪些?

提问学生了解一年来发生了哪些法治大事件?

回忆基本考点

要求熟记

畅所欲言

热点材料

热点材料一一

2019年法治大事全知道

2019年1月1日，一批新的法律法规将正式实施，其中一些与你我生活密切相关。

1月1日起，新的个人所得税法实施，《个人所得税专项附加扣除暂行方法》同步实施；

《中华人民共和国电子商务法》开始施行，除了标准电商合法经营外，也将给消费者带来更多权益保障；

《中华人民共和国土壤污染防治法》开始施行，填补了我国污染防治立法的空白；

修订后的《中华人民共和国人民法院组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》开始施行，这是“两院”组织法实施近40年来首次大修。

《外商投资法》、《优化营商环境条例》为全面对外开放保驾护航

十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。这部法律自2020年1月1日起施行。

《优化营商环境条例》是为持续优化营商环境，不断解放和开展社会生产力，加快建设现代化经济体系，推动高质量开展制定。经2019年10月8日国务院第66次常务会议通过，由国务院于2019年10月22日发布，自2020年1月1日起施行。

2019年11月27日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署以实施《优化营商环境条例》为契机，加快打造市场化法治化国际化营商环境，更大力度为各类市场主体投资兴业破堵点、解难题。

《药品管理法》保障人民群众身体健康

2019年8月26日，新修订的《中华人民共和国药品管理法》经十三届全国人大常委会第十二次会议表决通过，自2019年12月1日起施行。该法贯彻习近平总书记关于加强药品管理的指示要求，针对群众反映强烈的假药、劣药、药价高、药品短缺等突出问题，把最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处分、最严肃的问责写进法律，进一步健全了覆盖药品研制、生产、经营、使用全过程的法律制度。

《疫苗管理法》净化疫苗市场

《中华人民共和国疫苗管理法》是为了加强疫苗管理，保证疫苗质量和供给，标准预防接种，促进疫苗行业开展，保障公众健康，维护公共卫生安全，制定的法律。

2019年6月29日，十三届全国人大常委会第十一次会议表决通过了《中华人民共和国疫苗管理法》，于2019年12月1日开始施行。

12月4日我国第六个“国家宪法日”

“十大法治人物”评选

废止收容教育，保障人权

中国普法网升级

扫黑除恶:云南孙小果案终审，庞大保护伞受到法律严惩

战疫有“法”,依法防控:《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国传染病防治法》

运用知识点分析

划线局部内容

科学立法

行政机关依法行政

知情权

参与权

表达权

监督权

运用考点分析

“打虎”“拍绳”“扫黑除恶”的意义

链接考点

一、考点解读：法律与秩序

1.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家(了解)

2.理解依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任(理解)

3.以“我是中国公民”为题，分析群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用(运用)

4.了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障(了解)

二、相关法律基础知识：

1.法律是由国家制定或认可的;是由国家强制力保证实施的;对全体社会成员具有普遍约束力?

2.在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权?

3.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善,伸张正义,维护我们的合法权益?

4.任何违法行为,都要承当相应的法律责任,受到法律的制裁?1.法律是由国家制定或认可的;是由国家强制力保证实施的;对全体社会成员具有普遍约束力?

2.在法治社会里,公民在法律面前

5.宪法是国家的根本法,是人民意志的集中表达,是一切组织和个人的根本活动准则?

6.宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位?法律权威和法律效力?

三、知识体系：建设法治中国（见课件）

识记关键词

形成知识体系

考题预测

命题特点

本专题主要从建设法治中国的角度考查民主与法治，侧重培养学生的法治命題特点意识和公共参与素养，引导学生增强民主