河北省临西县第一中学班会设计教案：走进父母，感恩亲情.docx

河北省临西县第一中学班会设计教案：走进父母，感恩亲情

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课是人教版初中道德与法治八年级下册第四单元“我们与父母之间”的第一课时“孝敬父母”。本节课的主要内容是让学生理解父母在子女成长过程中的作用，体会父母对子女的爱，培养学生孝敬父母的优秀品质。通过本节课的学习，使学生认识到父母在他们成长过程中的重要地位，懂得应该孝敬父母，对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治素养，特别是孝敬父母的品质。通过学习，学生将形成尊重父母、理解父母、关爱父母的意识，培养在日常生活中对父母有礼貌、倾听父母意见、关心父母健康的能力。同时，学生将学会正确处理与父母之间的矛盾和冲突，学会体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不提出过分要求，从而形成良好的家庭关系和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：理解父母在子女成长过程中的作用，体会父母对子女的爱，培养学生孝敬父母的优秀品质。

难点：如何使学生深刻理解父母的爱，并转化为具体的孝敬父母的行为。

解决办法：

1.利用多媒体展示父母在子女成长过程中的照片或视频，让学生直观感受父母的爱，从而引导学生理解父母的作用和爱。

2.设计情景剧，让学生扮演父母和孩子，亲身体验父母的爱和付出，从而激发学生的孝敬之心。

3.开展小组讨论，让学生分享父母关爱自己的具体事例，引导学生将理解转化为具体的孝敬行为。

4.布置课后实践作业，让学生回家为父母做一件小事，如洗碗、扫地等，将课堂所学应用于实际生活中。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、黑板、粉笔、教材、课件。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群。

3.信息化资源：多媒体课件、视频素材、音频素材、图片素材、在线调查问卷。

4.教学手段：讲授法、讨论法、情景模拟、小组合作、实践作业、互动式教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对孝敬父母的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道孝敬父母是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于孝敬父母的图片或视频片段，让学生初步感受孝敬父母的重要性。

简短介绍孝敬父母的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.孝敬父母基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解孝敬父母的基本概念、组成部分和原因。

过程：

讲解孝敬父母的定义，包括其主要表现和意义。

详细介绍孝敬父母的组成部分或原因，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解孝敬父母在生活中的实际应用。

3.孝敬父母案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解孝敬父母的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的孝敬父母的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解孝敬父母的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何在生活中应用孝敬父母的原则。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与孝敬父母相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对孝敬父母的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调孝敬父母的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括孝敬父母的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调孝敬父母在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用孝敬父母的原则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于孝敬父母的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解父母在子女成长过程中的作用，体会父母对子女的爱。学生将能够认识到父母在他们成长过程中的重要地位，懂得应该孝敬父母，对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

2.培养学生孝敬父母的优秀品质。通过学习，学生将形成尊重父母、理解父母、关爱父母的意识，培养在日常生活中对父母有礼貌、倾听父母意见、关心父母健康的能力。

3.学会正确处理与父母之间的矛盾和冲突。学生将学会如何与父母进行有效沟通，理解父母的期望和关心，尊重父母的意见，同时也能表达自己的想法和需求，找到双方都能