3.1 做有梦想的少年 课件（27张PPT）.pptVIP

第三课第1节做有梦想的少年道德与法治七年级上册

核心素养目标1、政治认同：明确梦想的重要性，能将个人梦与国家梦、民族梦结合起来，践行正确的爱国观念；2、道德修养:知道梦想的意义，践行以爱国为主的道德要求，形成正确的道德认知；3、法治观念:掌握实现梦想的方法，追梦途中要遵守相应的法律法规；4、健全人格：付出努力，勇于追梦，相信努力就有改变，理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己；5、责任意识：努力实现个人梦与国家梦，提高对自己、国家的责任感，培育责任意识。

第二章1.什么是梦想？2.少年为什么要有梦想?3.如何做有梦想的少年？学生自学

有梦想的意义

教师可能你的梦想是……作家

输入文本此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在200字以内，据统计每页幻灯生活观察我的梦想是成为一名生物学家（解放军战士、宇航员、人民教师等等）。（2）如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？梦想如果没有实现，也要去追求梦想，因为追求梦想过程是有意义的，追梦的过程中可以让自己变得更有动力，让自己变得更好，对生活更加充满信心和希望。有梦就有希望！（1）你的梦想是怎样的？编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。

中国杂交水稻之父袁隆平袁隆平曾说过，他有两个梦想：一个是‘禾下乘凉梦’，一个是杂交水稻‘覆盖全球梦’，这就是他的中国梦——为我们国家的粮食安全作出我应有的贡献。”1.什么是梦想？梦想的含义：梦想是人们对于未来美好生活的愿望。

菲尔普斯：“我想让孩子们敢于梦想。我也曾是一个怀揣伟大梦想的孩子，后来我获得了一堆奖牌，还有一段美好的岁月。”斯库林：“他是一个完美的偶像，我想和他（菲尔普斯）一样。他是我想要成为更优秀运动员的原因。……希望借此去改变新加坡的体育文化。”思考：是什么让斯库林战胜菲尔普斯取得了里约奥运会的金牌？(1)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。(对个人）

结合学习的相关知识点辨析以下观点。探究新知圆梦路径

梦想的作用小红学习实现梦想小刚爱国主义小明读书可以改变命运，从放牛娃到航天员。因为杨利伟改变自己，梦想飞上太空，最后通过努力，终于实现了自己的梦想。要早立志、立大志，要为国家做出贡献，实现自己的人生价值。探究新知道理：可以从读书改变命运、梦想的作用、学习的方法、爱国主义、坚持梦想始终如一等角度回答。

我们人类从远古开始就从未停止造梦，比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；探究新知

梦想的重要性梦想的重要性梦想的重要性梦想的重要性①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。知识小结2：少年梦想的重要性

追逐梦想，勤于圆梦

做有梦想的少年“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次,学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。考大学时，他说服父母:“吃饭是第一件大事,没有农民种田，就不能生....最终，他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期问。他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。

小组讨论：1、袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响?2、袁隆平的追梦故事给了你什么启示?

3.如何做有梦想的少年？志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。②做有梦想的少年，应该紧扣时代脉搏。①做有梦想的少年，应当树立远大志向。

1911年14岁的周恩来在回答老师提问“为什么要读书？”时说：“为中华之崛起！”从小学时立志“为中华之崛起”而读书，到南开学校毕业时与同学们互赠“愿相会于中华腾飞世界时”的留言，到日本留学又回国参加五四运动，再到欧洲勤工俭学又回国投身革命……就一直为中华之崛起而奋斗。少年定下初心，之