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小学党支部作风建设年度工作总结

学校党支部紧紧围绕学校教育教学工作，以作风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓三风建设，进一步加强领导班子作风建设，为学校各项工作的开展创造了良好的环境，现总结如下：

一、突出一个中心

学校党支部成立了三风建设领导小组，制订了三风建设工作计划，明确了三风建设工作目标，实行三风建设领导分工责任制。以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党三风建设贯穿于硬件强基、软件赋能这个中心。

1、推动四务公开。学校党支部开展党务、校务、财务、事务四公开，做到内容、程序、时间、范围全覆盖，规范接受师生和社会监督。教育、教学、教师考核、评优评先、职称评聘等制度健全，机制完善。安全卫生、学校收费逐层签订责任状，目标分解到人，学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制，切实加强财务管理开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用于教育教学和改善办学条件上。

2、完善三风建设各项制度。学校党支部先后完善了《议事决策制度》、《重大事项报告制度》、《党内重大事项征求意见制度》、《党员干部述职述廉制度》、《三重一大制度》、《一把手末尾表态制度》、《理论学习第一议题制度》、《三会一课制度》、《财经管理制度》《实有资金账户监管制度》、《教师绩效考核制度》、《教师业绩考核制度》、《教师考勤制度》、《常规工作量制度》、《一二年级无纸笔测试制度》等配套制度，所有制度都需要经过教代会讨论通过才能实施。凡涉及学校发展和改革的重大问题，涉及群众切身利益的大事，涉及重大基建和维修，涉及到经费开支都需要处室申请，分管复审，校长审核，班子决议；学校充分发扬民主每学期都会定期征求教职员工意见，动态完善各种规章制度。全体班子名利不与民争，用权不谋特权，待遇不图特殊，全体党员教师和干部令行禁止、以身作则，增强了自律意识和服务意识。

二、抓好三个结合

1、把三风建设和学校管理结合起来。作风就是教风，

教风就是学风，学风就是教学质量。学校将抓常规教学管理作为三风建设的抓手，完善双减背景下的《常规管理制度》、《一二年级无纸笔测试制度》、《教师业绩考核制度》，扎实开展各学科教研活动。学校支部以德育队伍为依托，以学生行为养成教育为重点，以校园文化建设为载体，形成全员育人，教书育人，服务育人的良好氛围，形成党建+教学、党建+教研、党建+德育、党建+城市创建、党建+乡村振兴、党建+安全等工作良好格局，教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有学德，执教有师德。

2、把三风建设与师资队伍结合起来。支部在教职工和党员干部中开展三风建设三年行动，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博大牌、酒驾醉驾等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型激励和反面典型案例警示党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师职业道德在教育教学中的重要作用及影响，教师专业迅速成长。

3、把三风建设和项目建设结合起来。--市第--学迁建项目是市委、市政府重点民生项目。该项目占地面积38893平方米。建筑面积23349平方米，建设内容包括教学综合楼、行政综合楼、门卫、生活用房以及绿化、场地、道路、管网、围墙、排水等附属设施。总投资6500万元，项目立足于标准化+的设计定位，充分考虑安全、美观、实用、适当超前的设计要求。充满人文关怀的空间环境和硬件设施融合--悦文化的教育理念，实现环境和文化的有机结合。--迁建项目规划为48个教学班，可容纳2160名学生就读的城区学校，建成后的--市第--学将更加优化城区小学网点布局，彻底化解城区小学大班额、大校额问题，促进--市义务教育基本均衡发展向优质均衡发展迈进，为唱响--天下悠品牌，打造大气大雅、精致精美的--贡献教育力量。为了赶进度，确保--迁建项目如期竣工交付使用，项目包挂领导市人大副主任陈振国、市教体局负责人雷振荣经常深入项目现场进行调度。两位领导每次到项目现场说得最多的就是各班组要转变工作作风，发扬不怕苦、能吃苦的精神，保障安全、保障质量、保障进度。受领导工作作风的启示，我们将作风建设和项目建设有机结合。校长、分管副校长、总务主任每天必须抽时间驻在项目现场协助施工方解决施工过程中遇到的实际问题。各班组齐心协力，战酷暑，科学排班保障了项目有序推进。目前所有楼栋已完成封顶和墙体砌砖，其中1号教学楼、2号教学楼已经完成内外粉刷和部分内装修，超额完成了预定工程进度。为教体局提出的硬件强基，软件赋能做出--贡献。

三、开展四项主题活动

1、认真开展党风作风建设宣传教育月活动。学校党支部开展以廉洁办学、廉洁从教，营造风清气正环境为主题的党风廉政建设宣传教育活动，每年学校班子成员召开民主生活会，学习《廉政准则》