第15课 国共合作与北伐战争 八年级历史上册核心素养驱动教案（2022最新课标版）.pdf

第15课国共合作与北伐战争

课题第15课国共合作与北伐战争课程新授课

了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容;知道南京国

课程标准

民政府的成立及性质;

1.自主阅读课本梳理出北伐战争的背景、经过结果。（时空观念）

2.结合史料探究北伐战争胜利的原因以及国民革命失败的原因。（史料实

学习

证、历史解释）

目标

3.阅读有关北伐战争的故事，体会北伐将士英勇斗争的精神，以及如何继

承和弘扬北伐精神。（家国情怀）

重点重点：国共合作与北伐战争的基本史实

难点难点：如何正确看待北伐战争的胜利与国民革命的失败。

板书设计：

（北京）股份有限公司

学习过程设计

课堂

教师活动学生活动

环节

教师提前进入课堂展示复习任务：学生提前进入课堂，

一、根据老师提示进行

温故（1）中国共产党的成立的条件（课本P69表格）课前背诵，温故知

（2）中共一大、二大的基本史实新。以小组为单位进

知新行检查，有问题寻求

教师走动，观察学生背诵复习情况，进行个别指导。教师帮助。

【视频导入】《国民革命歌》（视频）

二、

歌词：打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀，国民革命成功，国民革观看视频，思考什么

新课

命成功，齐欢唱！齐欢唱！是国民革命，目标是

导入师：视频是《国民革命歌》，什么是国民革命？目标是什么？我们一什么？

起来学习第15课《国共合作与北伐战争》。

三、学生齐读学习目标，

教师展示课程标准和学习目标，简要解说任务要求，明确本节课的重

解读带着目标开始做任

难点。着重体现历史学科核心素养。

目标务。

【概念解析】

区分国民大革命与北伐战争的关系：了解国民大革命与

国民革命：1924年——1927年，指国共两党合作，进行的反帝反封北伐战争的概念。

建的国民革命运动，又称“大革命”。

四、讲

国民革命的高潮：北伐战争（1926-1928）

授新课

一、国共合作的实现

任务：结合之前所学思考国共合作实现的原因是什么？

国民党方面：孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后，

深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。

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共产党方面：京汉铁路