- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人音版六年级上册第三单元《西洋乐器分类(一)》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人音版六年级上册第三单元《西洋乐器分类(一)》教学设计
教学内容分析
本节课的主要教学内容为《西洋乐器分类(一)》,是人音版六年级上册第三单元的教学内容。本节课将介绍西洋乐器中的弦乐器、木管乐器和铜管乐器三类,具体包括小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、长号等乐器。教学内容与学生已有知识的联系主要在于学生已经掌握了基本的音乐知识和乐器分类,本节课将在此基础上进一步深化对西洋乐器的了解,为后续学习其他乐器和音乐知识打下基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在提升学生的音乐审美能力、乐器认知水平和音乐创作思维。通过学习西洋乐器分类,学生能够培养音乐听觉与审美感知,提高对不同乐器音色和演奏技巧的理解。同时,通过实践活动,学生将提升音乐表现力和团队协作能力,培养创新思维与创造力,从而加深对音乐的热爱和终身学习的动力。
重点难点及解决办法
重点:
1.西洋乐器的分类及特点
2.各类西洋乐器的演奏技巧和音色理解
难点:
1.对复杂乐器的演奏技巧的理解和掌握
2.对不同乐器音色的辨别和运用
解决办法:
1.对于重点内容,通过展示实物乐器、播放演奏视频和示范演奏等方式,让学生直观地了解乐器的分类和特点。通过小组讨论和实践活动,让学生亲身体验不同乐器的演奏技巧,加深对音色理解。
2.对于难点内容,采用分步骤教学,将复杂的演奏技巧分解成简单的动作,引导学生逐步掌握。通过音频和视频的对比,让学生学会辨别不同乐器的音色,并运用到实际演奏中。
教学资源
1.软硬件资源:钢琴、小提琴、长笛、单簧管、小号、长号等实物乐器,音响设备,投影仪,白板。
2.课程平台:学校音乐课程平台,提供乐理知识、乐器介绍和相关演奏视频。
3.信息化资源:乐器图片、演奏音频和视频资料、音乐软件。
4.教学手段:小组讨论、示范演奏、音频和视频对比、实践活动、音乐创作。
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们要学习的是西洋乐器分类(一),希望大家能够通过这节课,对西洋乐器有更深入的了解。
2.教学内容探究
(1)弦乐器
首先,我们来了解一下弦乐器。弦乐器是通过弦的振动来发声的,常见的弦乐器有钢琴、小提琴和大提琴。接下来,我会逐一介绍这些乐器。
①钢琴:钢琴是一种键盘乐器,它的发音原理是通过键盘上的黑白键控制小锤敲击琴弦,产生声音。钢琴的音色丰富,表现力强,被称为“乐器之王”。
②小提琴:小提琴是一种弓弦乐器,它的发音原理是通过弓子拉动琴弦,产生声音。小提琴的音色优美,善于表现细腻的情感。
③大提琴:大提琴也是一种弓弦乐器,它的发音原理与小提琴类似,但体积较大,音色更加低沉。大提琴在乐队中担任低音部分,起到支撑作用。
(2)木管乐器
①长笛:长笛是一种木管乐器,它的发音原理是通过吹气使得管内空气振动,产生声音。长笛的音色清脆、悠扬,是乐队中常用的乐器。
②单簧管:单簧管又称黑管,它的发音原理是通过吹气使得管内空气振动,并通过单簧片控制音高。单簧管的音色饱满、富有表现力。
③双簧管:双簧管也是一种木管乐器,它的发音原理与单簧管类似,但使用的是双簧片。双簧管的音色温暖、抒情。
(3)铜管乐器
最后,我们来了解一下铜管乐器。铜管乐器是通过吹气使得管内空气振动,并通过阀门控制音高,常见的铜管乐器有小号、长号和低音号。
①小号:小号是一种铜管乐器,它的发音原理是通过吹气使得管内空气振动,并通过阀门控制音高。小号的音色高亢、明亮,是乐队中常用的乐器。
②长号:长号也是一种铜管乐器,它的发音原理与小号类似,但体积较大,音色更加低沉。长号在乐队中担任低音部分,起到支撑作用。
③低音号:低音号是一种铜管乐器,它的发音原理与小号类似,但音色更加低沉。低音号在乐队中担任低音部分,起到支撑作用。
3.实践活动
(1)分组讨论
同学们,请你们分成小组,讨论一下你们最喜欢的西洋乐器,并说明原因。讨论结束后,每组选一名代表进行分享。
(2)示范演奏
(3)音频和视频对比
我会为大家播放一些音频和视频资料,请大家对比一下不同乐器的音色,并尝试辨别出是哪种乐器。
(4)音乐创作
最后,请同学们运用我们今天所学的西洋乐器知识,尝试创作一段音乐。可以选取一种或多种乐器进行创作,充分发挥你们的想象力和创造力。
4.总结
5.作业布置
请同学们课后查阅相关资料,了解西洋乐器中的其他乐器,下节课分享给大家。
拓展与延伸
1.西洋乐器的历史和发展
同学们,西洋乐器有着悠久的历史和丰富的演变过程。课后,你可以查阅相关资料,了解西洋乐器的起源、发展以及各个时期的代表性乐器。这将有助于你更深入地理解
您可能关注的文档
- 2.3.4病毒教案-2024--2025学年人教版生物七年级上册.docx
- 2.2 声音的产生和传播教学教学设计 -2023-2024学年浙教版七年级下册科学.docx
- 第4课 《次北固山下》(教学设计)2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂(统编版2024·五四学制).docx
- 1.1 神经调节(第3课时)教学教学设计-2024-2025年高二上学期生物学苏教版(2019)选择性必修一.docx
- Unit 1 Section A 2d一3c 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx
- 1.4.2腔肠动物和扁形动物教学设计2023--2024学年冀少版生物七年级上册.docx
- 2023--2024学年北师大版九年级数学上册1.3.2正方形的性质 教案.docx
- 第5课《小小衣物整理师》(教案)-2023-2024学年一年级下册综合实践活动全国通用.docx
- 初中体育与健康 接力跑 教案.docx
- 2024-2025学年亲子互动在霸凌预防中的教学设计.docx
文档评论(0)