关于圣诞节周记模板合集7篇.docVIP

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关于圣诞节周记模板合集7篇

一周的时间即将结束了,一周的经历,可以助长我们的阅历,是时候认真地做好周记了。快来参考周记是怎么写的吧,以下是小编为大家收集的圣诞节周记7篇,欢迎大家分享。

圣诞节周记篇1

你们知道12月25日是什么日子吗?是西方人最重视的节日——圣诞佳节。

关于圣诞佳节的传说特别多。

很久以前上帝为了要拯救世人,派他的独生子耶稣来到世间,耶稣是经过玛丽亚生下的。当年,玛丽亚和她的丈夫约瑟夫因为要‘登记户口’来到了小城伯利恒,到了那边,所有的旅馆都住满了人,但由于玛丽亚要准备生耶稣所以只能在马槽里把耶稣给生下。耶稣生下后有牧羊人,三博士来见耶稣,可见耶稣是多么的宝贵,耶稣生下来时是在12月24日的深夜里,这一天称为平安夜,12月25日是庆祝圣婴耶稣的诞生,所以称为‘圣诞佳节’。因为上帝在这天把耶稣送来世上表达了他对世人的爱,所以我们在圣诞佳节送礼物是要把我们和上帝的爱传递给别人。

还有一个这样的传说。

17世纪在荷兰有一位名叫尼古拉斯的老人,他非常的富裕,他不像那些有钱人一样有了钱就拿去做坏事而是拿来做好事。尼古拉斯很喜欢小孩,到了12月份他就会给小孩们礼物,尤其是穷孩子。他给那些小孩子礼物不仅仅是给他们玩还表达了他对小孩子们的一份爱。所以圣诞期间会送礼物的传说就是以尼古拉斯的做法演变而来的。

今年的圣诞佳节我虽然没有收到我最想要的礼物,但是我收到了一份来自上帝的爱。

圣诞节周记篇2

×月×日星期×天气×

“叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当,”我们唱着歌迎来了圣诞节。夜晚,大街小巷松柏上挂满了彩灯,空中飘着几点雪花。在家长忙着做饭时,小朋友们不约而同来到外面玩耍。堆个雪人,打雪仗,干什么都有。你笑笑,他笑笑,这一个夜晚热闹极了。

大人们唤着孩子吃饭,孩子们这才依依不舍回家。在那丰盛餐桌上,摆上了一个香喷喷火鸡,一家人坐下来,边聊,边笑。当钟声响起,孩子们回了房间,都去拿一只袜子,放在床头,等待圣诞老人到来。孩子们怎么也睡不着,看着窗外星空和那皎洁月亮,仿佛看到了:圣诞老人正坐着麋鹿车,带着一大包礼物从天上飞下来,然后从烟囱里到每个小朋友房间,往袜子里塞礼物。大人们会在他们睡觉时,偷偷把他们想要放到袜子里,但孩子相信真有圣诞老人存在。

第二天孩子们会很兴奋,他们都得到了礼物。

圣诞节周记篇3

12月25日圣诞佳节到了,我们应该许愿,要自己的圣诞礼物。

我许的愿望是希望得到一辆小汽车。到了圣诞佳节那天晚上,我正在睡觉,圣诞老人就在门外,我听见了推门声,我看见原来是我的爸爸给我买了一辆小汽车放在了床头。到了早上,我依然很高兴。我跟爸爸、妈妈说,我收到了圣诞老人的礼物,爸爸说:“是我给你买的礼物。”原来每次圣诞佳节都是爸爸买的礼物。

我知道了爸爸是多么爱我呀!

圣诞节周记篇4

“叮叮当、叮叮当,铃儿响叮当......”当这首熟悉而又欢快的乐曲在耳边响起的时候,我最喜爱的

圣诞节就来临了。因为,每年的平安夜里,那位从不露面的圣诞老人都会在我的红袜子里放上神秘的

礼物。不知今年的礼物是什么呢?我好期待......

那天清晨,我一睁开双眼,就看见床头的袜子里鼓鼓囊囊的,啊!礼物!圣诞老人来过了!我

立马钻出被窝,取过袜子往里掏。我摸到了一本硬硬的、厚厚的书。这是一本大约有十厘米厚度左右的

书,书的封面上画着一幅美丽的画。那是一片紫色的薰衣草,朦朦胧胧的,似乎在微风中摇曳着,四处

散发出淡淡的香味。我忍不住好奇心,打开书一看,啊!里面竟然装着一个沙漏,好一个精致的沙漏!

竟然躲在这本“书”里。这是一个装着淡黄色沙子的沙漏,细腻的沙粒缓缓地从上而下,一点一滴地落下来。

为什么今年圣诞老人要送给我沙漏呢?我和往年一样,又在袜子里找到了圣诞老人留给我的一封信。我

迫不及待地打开,读了起来:“小满,喜欢吗?我今年送给你的是沙漏,它是用来计算时间的。时间就像

沙漏里的细沙那样,在你不知不觉的时候就溜走了。希望你好好珍惜时间,和时间赛跑,走在它前面。

明年我再来看你噢!”

看着这份意味深长的圣诞礼物,我似乎明白了圣诞老人的用心。我立刻起了床。圣诞老人,我记住了!

明年记得再来看我,我一定会守约的!

圣诞节周记篇5

今天是圣诞节,我们为了圣诞节和赛诗会,把教室布置得十分漂亮,墙壁上挂了很多个圣诞老人。今天下午我们班举行了赛诗会,男生们都戴上了圣诞老人的帽子,女生们都戴上了圣诞发夹。大家非常兴奋地坐在自己的座位上,等待着赛诗会的开始。

主持人骆家辉和梁歆然宣布:赛诗会开始!大家立刻鼓起热烈的掌声。首先我们表2演了《母语诵读》中的儿童诗,我表演的是“看海”,我表演的十分幽默,逗得全班同学哈哈大笑。接下来是古诗环节,我们按小组回答问题,每答对一首诗加十分,诗的题目不会加八分。这些古诗要想完全答对,还真是有点难度,但同学们都很努力。经过激烈的争夺,

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