第二单元第6课《数据初识》教学设计 2023—2024学年 初中信息技术七年级上册.docx

第二单元第6课《数据初识》教学设计2023—2024学年初中信息技术七年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

《数据初识》是初中信息技术七年级上册第二单元的第6课，主要教学内容有：

1.了解数据的概念和特点，掌握数据的基本处理方法。

2.学习使用电子表格软件（如MicrosoftExcel）进行数据录入、编辑、筛选和排序。

3.掌握利用图表展示数据的方法，能够选择合适的图表形式来表达数据。

4.培养学生的信息素养，提高数据处理和分析能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如使用键盘、鼠标，以及简单的文件管理。

2.学生已经学习了电子表格软件的基本操作，如创建、保存表格，以及基本的单元格编辑。

3.学生对于数学中的统计知识有一定的了解，如平均数、中位数、众数等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息处理能力和信息道德规范。

1.信息意识：培养学生对数据敏感性，能够主动发现和提出问题，并利用数据进行分析和解决。

2.信息处理能力：通过操作电子表格软件，提高学生对数据录入、编辑、筛选和排序的基本技能，学会利用图表展示数据。

3.信息道德规范：教育学生在处理数据时，要尊重数据的真实性、客观性，保护数据安全，不泄露个人和他人隐私。

教学难点与重点

1.教学重点：

-数据的概念和特点：理解数据是信息的载体，能够从各种形式的数据中提取有价值的信息。

-电子表格的基本操作：掌握电子表格软件的录入、编辑、筛选和排序功能。

-图表的选择与制作：根据数据的特征和展示目的，选择合适的图表类型，如柱状图、折线图、饼图等，并能够制作和调整。

-数据处理的基本方法：学习使用公式和函数进行数据计算，如求和、平均值、最大值、最小值等。

2.教学难点：

-数据处理的高级功能：理解并应用更复杂的公式和函数，如查找匹配、数据透视表等。

-数据分析与决策：培养学生从数据中提取信息，并根据信息做出合理的判断和决策。

-信息伦理与安全：教育学生遵守信息道德规范，保护个人和他人数据的安全，避免数据泄露和滥用。

重点强调学生必须掌握的技能和知识点包括：

-数据录入的准确性：强调数据的正确性和规范性，避免错误信息的产生。

-公式和函数的应用：举例说明常用公式和函数的使用方法，让学生能够独立进行数据计算。

-图表的制作与解读：指导学生如何制作图表，并能够正确解读图表中的信息。

-信息处理的安全意识：教育学生在处理数据时要注重信息安全，不随意泄露敏感信息。

教学方法与策略

1.采用“任务驱动”的教学方法，通过设置具体的电子表格操作任务，引导学生动手实践，边学边做，提高学生的操作技能和数据处理能力。

2.运用“案例教学”方法，提供真实的或模拟的数据处理案例，让学生分析和解决问题，培养学生的信息分析和决策能力。

3.实施“小组合作”学习策略，鼓励学生分组讨论和协作完成任务，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

4.利用多媒体教学资源，如电子表格软件模拟演示、视频教程、互动网页等，提供丰富的学习材料和互动机会，帮助学生更好地理解和掌握知识。

5.结合“讲授法”，教师在教学过程中进行必要的讲解和指导，确保学生能够正确使用电子表格软件，理解数据处理的基本原理和方法。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们将学习第二单元第6课《数据初识》。在日常生活和学习中，我们经常会接触到各种各样的数据，那么大家想过没有，如何才能更好地理解和处理这些数据呢？接下来，就让我们一起走进电子表格的世界，探索数据处理的奥秘吧！”

2.讲授新课（15分钟）

“首先，我们需要了解数据的概念和特点。数据是信息的载体，它可以是文字、数值、图片、音频、视频等各种形式。数据处理就是对数据进行整理、分析、展示等操作，以提取有价值的信息。接下来，我们将学习如何使用电子表格软件进行数据处理。”

“现在，请同学们打开电脑，登录电子表格软件。我们将通过一系列操作，学习电子表格的基本功能。首先，我们来学习如何录入数据。请大家打开一个空白表格，尝试录入一组数字数据。录入完成后，我们来学习如何编辑数据，例如修改单元格的内容、删除单元格等。”

“学会了基本的数据录入和编辑操作后，我们接下来学习如何对数据进行筛选和排序。筛选就是根据一定的条件，显示满足条件的数据；排序则是将数据按照一定的顺序排列。同学们可以尝试使用软件的筛选和排序功能，加深对这两个操作的理解。”

“最后，我们来学习如何利用图表展示数据。图表是数据可视化的工具，它可以帮助我们更直观地理解和分析数据。电子表格软件提供了多种类型的图表，如柱状图、折线图、饼图等。同学们可以选择合适的图表类型，将