第1课 《开开心心上学去》第一课时（教学设计＋视频）2023-2024学年一年级道德与法治上册高效课堂精品教学设计＋教学设计（部编版）.docx

第1课《开开心心上学去》第一课时（教学设计＋视频）2023-2024学年一年级道德与法治上册高效课堂精品教学设计＋教学设计（部编版）

主备人

备课成员

教材分析

《开开心心上学去》是2023-2024学年一年级道德与法治上册的第一课，本节课的主要内容是引导学生了解学校生活，适应新的学习环境，培养学生良好的学习习惯和道德品质。本节课的教学设计紧密结合课本内容，通过生动的案例和实例，让学生在实际情境中感受和学习到学校的规则、学习的重要性以及与同学老师的相处之道。教学设计兼顾理论与实践，注重学生的参与和互动，旨在打造高效课堂，提升学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标分析

《开开心心上学去》这一课的核心素养目标主要围绕学生的适应能力、学习态度和社会交往能力。通过本节课的学习，学生应该能够适应新的学校生活，了解并遵守学校的基本规则，认识到学习的重要性，并且能够积极主动地与同学和老师进行交流和互动。具体来说，核心素养目标包括：

1.适应能力：学生能够适应新的学校环境，熟悉学校的日常运作和规则。

2.学习态度：学生能够对学习保持积极的态度，主动参与课堂活动，养成良好的学习习惯。

3.社会交往能力：学生能够与同学和老师建立良好的关系，学会尊重他人，善于合作和沟通。

这些核心素养目标的实现将有助于学生更好地适应学校生活，培养积极的学习态度，提升社会交往能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

《开开心心上学去》这一课的重点是让学生理解并适应学校生活，难点在于如何引导学生建立良好的学习习惯和社交能力。

重点：理解学校生活的规则和习惯，认识学习的重要性，建立良好的学习态度。

解决办法：通过讲解、案例分享和小组讨论，让学生在实际情境中理解并接受学校规则，通过互动活动让学生体验到学习的乐趣，从而培养积极的学习态度。

难点：学生社交能力的培养，尤其是与同学和老师的沟通与协作。

解决办法：通过小组合作、角色扮演等互动活动，让学生在实践中学习和掌握社交技巧，如尊重他人、倾听、表达等。同时，教师应给予积极反馈和指导，帮助学生建立自信，提升社交能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解，引导学生了解学校生活的规则和学习的重要性，让学生对课本内容有一个清晰的认识。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生分享彼此的经验和看法，增强学生之间的互动，提高他们的思考和表达能力。

3.实践法：通过角色扮演、小组合作等实践活动，让学生在实际情境中学会与同学和老师沟通、协作，提升社交能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示学校生活的场景，让学生更直观地了解学校规则和学习的重要性。

2.教学软件：运用教学软件，设计互动游戏和练习，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

3.网络资源：整合网络资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽他们的视野，帮助他们更好地适应学校生活。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师播放一段关于学校生活的视频，让学生初步了解学校的基本规则和学习环境。

问题提出：教师引导学生思考：“你们觉得学校生活是怎样的？你们对未来学校生活有什么期待和担忧？”

学生分享：让学生自由发表自己对学校生活的看法和感受，教师给予鼓励和指导。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：教师围绕课本内容，讲解学校生活的规则、学习的重要性以及与同学和老师的相处之道。

教学方法：采用讲授法，结合实例和案例，让学生在实际情境中感受和学习学校生活相关知识。

学生参与：学生认真听讲，积极参与课堂讨论，提问和解答问题。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：教师设计一些有关学校生活的问题，让学生回答，以巩固所学知识。

小组讨论：学生分小组讨论练习题目，共同解决问题，培养合作意识。

答案分享：每个小组派代表分享答案，教师点评并给予指导。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师针对本节课的内容，提问学生，检查学生对知识的掌握程度。

学生回答：学生积极回答问题，表达自己的观点和理解。

解答疑问：教师针对学生的回答，进行点评和解答，确保学生理解和掌握知识。

5.总结与拓展（5分钟）

教学内容：教师对本节课的内容进行总结，强调学校生活的重要性以及与同学和老师的良好相处。

核心素养拓展：教师引导学生思考如何在学校生活中展现良好的道德品质和学习态度，提升学生的适应能力和社交能力。

教学方法：采用讨论法，让学生分享自己的观点和经验，教师给予指导和建议。

6.课后作业（3分钟）

作业布置：教师布置一些有关学校生活的任务，让学生在课后完成，巩固所学知识。

作业要求：学生认真完成作业，培养良好