《诗四首》市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.pptVIP

新人教版语文八年级上册多媒体教学课件;诗四首;1、了解相关每首诗作者文学常识及时代背景。

2、结合时代背景，整体把握并了解诗思想内容。

3、了解诗中个别词、句特殊含义和意境。

4、领会诗词美。;4/54;“归去来兮，田园将芜胡不归？……

心为形役……

悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。”

——陶渊明《归去来兮辞》;陶渊明（365--427），东晋著名诗人。一名潜，字元亮，世称靖节先生，又自号五柳先生,浔阳柴桑（今江西九江）人。著名隐士，三仕三隐，不满于官场黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居农村。代表作品散文《桃花源记》《五柳先生传》诗歌《归园田居》《饮酒》最为知名。;不为五斗米折腰

29岁时，出任江州祭酒，很快就辞官归隐。今后，又作过几任从军一类小官，时间都很短。因家庭经济情况不佳，到39岁时，他曾亲参加农业劳动。公元4，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职。离开官场回到家园，从事耕读，这首诗描写就是农家生活。;诗歌朗诵;注释：;种豆南山下，草盛豆苗稀。;精彩赏析;《归园田居》用语平淡自然，朴素随口而出，“种豆南山下”、“夕露沾我衣”之语不见丝毫修饰，平淡口语和醇美诗意友好地统一起来。;相关链接;其四∶

久去山泽游，浪莽林野娱。

试携子侄辈，披榛步荒墟。

徘徊丘陇间，依依昔人居。

井灶有遗处，桑竹残朽株。

借问采薪者，此人皆焉如？

薪者向我言∶“死殁无复馀”。

“一世异朝市”，此语真不虚！

人生似幻化，终当归空无。;;作者简介;写作背景;单车/欲/问边，属国/过/居延。

征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。

大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。

萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。;注释：;单车/欲/问边，属国/过/居延。

征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。

大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。

萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。;精彩赏析;颈联：大漠孤烟直,长河日圆。;《使至塞上》：以传神笔墨刻画了奇特壮美塞外风光，传达了诗人幽微难言内心感情。;渡荆门送别;李白（701-762），字太白，号青莲居士，绵州人，唐代伟大诗人，与杜甫并称“李杜”，被后人誉为“诗仙”，著有《李太白集》。李白诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。像著名组诗《古风》，批判朝政弊端，感叹有志之士不能展理想；乐府《行路难》,《梁甫吟》,《将进酒》等，是抒发怀才不遇悲愤；《秋登宣城谢朓北楼》、《望庐山瀑布》、《梦游天姥吟留别》等诗篇，以充满想象神奇之笔描绘祖国壮丽山河。尽管李白有诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢颓丧情绪，但不满于社会和政治黑暗，追求心身自由和解放昂扬向上精神是他诗篇主旋律。

???李白是中国文学史上最伟大诗人之一，是继屈原之后又一个出色浪漫主义诗人。杜甫曾给予李白诗篇极高评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。对后代诗歌创作产生过深远影响。;写作背景;诗歌朗诵;注释：;请用优美语言描述这首诗歌。;精彩赏析;颈联“月下飞天镜，云生结海楼”诗中是怎样以时空变换来描绘江天美景?;尾联：仍怜故乡水,万里送行舟;写作特色;中心思想;渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里/送行舟。;阅读李白《送友人》一诗，这首诗写了什么内容？;相关链接;登岳阳楼

（其一）;作者简介;写作背景;41/54;诗歌朗诵;注释：;精彩赏析;颔联“登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。”格调有什么改变？;颈联“万里来游还望远，三年多难更凭危”经过叙事抒发了什么感情？;尾联“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”怎样了解加线词语？;中心思想;从本诗看陈与义律诗格调。;比较赏析;俄国著名文学评论家别林斯基说：“诗人是用形象和图画说话，大凡一首好诗或词，都是诗中有画，含有自己独特意境、格调。”;诗歌赏析方法：;一是试题切入角度小，以对全诗了解为前提。;古代诗歌鉴赏重点