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适应事业发展需要推广学科馆员制度

摘要：我国进入普及高等教育的新阶段使图书馆学科服务的诉求进一步凸

现，高校图书馆自身的发展也要求将参考咨询服务提上日程，而学科馆员制度

则是两者最好的契合点。本文认为，为了适应高教事业发展和图书馆事业发展

的需要，我国高校图书馆应当强化参考咨询意识，在推广学科馆员制度上达成

共识，并加强学科馆员的培养选拔和相关规章制度的建立健全，逐渐使学科服

务成为高校馆参考服务的最佳途径和主体形式。

关键词：学科服务，参考咨询，学科馆员制度，高校图书馆

从20世纪90年代起，我国高等教育由体制改革、合并重组和规模扩张带

来的学科专业大扩张，使学科服务成为高校用户信息需求的主体诉求，而高校

图书馆自身的发展也亟须普及参考咨询服务，以提升读者工作的水平和图书馆

工作的整体效益，学科馆员制度便应运而生。

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1.我国高校发展对学科服务的呼唤

从高校图书馆外部环境看，我国高等教育的强劲发展对学科服务提出了大

规模、高水平的要求，从而产生了对学科馆员制度的需求。

1.1高等教育普及阶段的需要

经过自上个世纪90年代以来的大规模扩招和升格，我国高等院校数、在校

学生数、毕业生数均取得长足发展，高等教育规模跃居为世界之最。以2006年

为例，全国共有普通高等学校和成人高等学校2311所，普通高校中本科院校

720所，高职（专科）院校1147所，培养研究生单位767个；各类高等教育总

规模超过2500万人，毛入学率达到22%；普通高等教育本专科共招生546.05

万人，在校生1738.84万人，毕业生377.47万人；成人高等教育本专科共招生

184.44万人，在校生524.88万人，毕业生81.52万人；普通高等学校（不含

独立学院和分校点）本科、高职（专科）全日制在校生平均规模由上年的7666

人提高到8148人。这种规模化发展一方面使我国结束了只能培养少量精英的初

级阶段，进入了普及高等教育的新阶段；另面由于许多专科院校升格为

“全科型”综合性大学，一些仍保留学院名称的高校以及大量民办高校也在着

力推行学科专业的全方位、多样化发展。这样，高校对学科知识的需求在规模

上产生了大幅度的增长，在水平上出现了明显的提高。

1.2对学科服务和学科馆员的呼唤

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“全科型”综合性大学的大量涌现和学科专业的全方位、多样化发展，学

科建设尤其是重点学科建设对学科知识的大规模和高水平的需求，使我国高校

图书馆员面对的用户需求发生了深刻的变化。这种变化的实质，就是针对有关

学科专业的深层次的学科服务逐渐上升为高校图书馆一种新型的主体服务形

式。它要求高校图书馆员成为学科知识信息服务的行家，要求高校馆在信息服

务水平上实现质的突破。

以南昌大学为例。随着不断兼并、扩张和进入211工程，这所“文理工医

渗透、产学研相结合”的综合性大学已经拥有文、史、哲、经、管、法、理、

工、农、医、教育等11个学科，91个本科专业。虽然校图书馆参考部门近年

来仍然会碰到常识性的咨询要求，但专业性强的咨询课题越来越多。而学科服

务需求的强劲增长，呼唤具有双重学科背景的专家型馆员即学科馆员。我国高

等教育的迅猛发展催生了高校用户对学科服务的大量需求，学科馆员取代参考

馆员，很可能成为高校图书馆信息服务的发展方向。

2.学科馆员：参考功能的最佳切入点

学科馆员制度实现了大型