第一章 让我们走进地理 教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级上册.docx

第一章让我们走进地理教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容选自2023-2024学年湘教版地理七年级上册第一章《让我们走进地理》。本章主要介绍了地理学科的基本概念、地球的自然环境以及人类活动与地理环境的关系。具体内容包括：

1.地理学科的定义、特点和作用：通过本部分内容的学习，使学生了解地理学科的基本概念，认识到地理学科在生活中的重要性。

2.地球的自然环境：包括气候、水文、土壤、植被等地理要素，使学生了解地球自然环境的基本特征。

3.人类活动与地理环境的关系：介绍人类生产、生活与环境的关系，使学生认识到人类活动对地理环境的影响。

4.地理观察、调查和实验的方法：引导学生掌握地理观察、调查和实验的基本方法，为后续地理学习奠定基础。

5.地图的阅读和使用：教授学生如何阅读和使用地图，培养学生独立获取和处理地理信息的能力。

本节课将围绕以上内容展开，通过生动有趣的案例和实践活动，激发学生对地理学科的兴趣，培养学生观察、思考和实际操作的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理核心素养，包括区域认知、地理观测、地理实验、地理信息技术应用等方面。通过本节课的学习，学生将能够：

1.运用地图和地理信息系统等工具，观察和分析地球自然环境的基本特征，提升区域认知能力。

2.运用地理观察、调查和实验等方法，了解人类活动与地理环境的关系，提高地理观测和实验能力。

3.运用地理知识和方法，分析现实生活中的人口、资源、环境等问题，增强解决实际问题的能力。

4.运用地理信息技术，获取和处理地理信息，提高地理信息素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.重点：地理学科的基本概念、地球的自然环境以及人类活动与地理环境的关系。

解决办法：通过生动的案例、图片和视频，引导学生直观地感受地理学科的魅力，激发学生的学习兴趣。同时，组织学生进行小组讨论，促进学生对地理知识的理解和应用。

2.难点：地图的阅读和使用。

解决办法：采用互动式教学，让学生在实际操作中学习地图的阅读和使用方法。教师可以通过示范、指导和学生互评等方式，帮助学生掌握地图阅读的基本技巧，提高学生独立获取和处理地理信息的能力。

3.重点难点：人类活动与地理环境的关系。

解决办法：通过实际案例分析，使学生了解人类活动对地理环境的影响。教师可以组织学生进行小组讨论，引导学生运用地理知识分析和解决实际问题，培养学生解决实际问题的能力。

4.难点：地理观察、调查和实验的方法。

解决办法：结合具体案例，教师进行示范，指导学生进行地理观察、调查和实验。通过实践活动，让学生亲身体验和掌握地理观察、调查和实验的基本方法，提高学生的实践操作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年湘教版地理七年级上册》教材。

2.辅助材料：收集整理与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：根据实验内容，准备相应的实验器材，如地球仪、地图、测量工具等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造良好的学习氛围。

5.网络与多媒体设备：确保教学过程中所需的多媒体设备（如投影仪、计算机等）正常运行，并提前测试网络连接，以保证教学顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕地球自然环境的特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地球自然环境的特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解地球自然环境的特点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示地球自然环境的图片和视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球自然环境的特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地理