负数练习题_原创精品文档.pdfVIP

负数练习题--第1页

负数练习题

篇一：负数练习题

负数

知识点一负数的意义和读、写法1．（1）认识温度计

右图是一个温度计，随着温度的变化，它下端的水银柱（有的是

煤油）也会随着温度升降而指示不同的刻度。

（2）认识温度单位。

温度计左上方的“℃”表示温度计左边的刻度是摄氏度；右上方的

“F”表示温度计右边的刻度是华氏度。摄氏度与华氏度都是计量温度的

单位。

我国通常使用摄氏度计量温度，比0摄氏度高的温度通常称为零

上摄氏度，比0摄氏度低的温度通常称为零下摄氏度。是零上温度与

零下

温度的分界点。

注：通常情况下冰和水混合时的温度是0摄氏度，水沸腾时的温

度是100摄氏度。(3)利用温度计观测图中两个场景的气温。

在教室里学生观测到的温度是零上16℃，而教室外的温度在温度

计上显示的是零下16℃。为了便于区分，在记录温度时把零上16℃记

作+16℃，读作（也可以记作16℃，读作），而零下16℃记作-16℃，

读作。

由此可见，16℃与-16℃的意义不同，它们是以0℃为基准的两个

1/17

负数练习题--第1页

负数练习题--第2页

相反意义的量。注：这里的“+”号是正号，读作，通常可以省略不写；

-“”号是负号读作，写数时不可以省略。

2．进一步理解正负数的意义

在存折的明细中分别用不同的数字表示存入和支出。如图所

示，图中的2000、500表示的是存人的钱数，其中2000表示2004

年1月5日存入2000元，500表示2004年2月21日又存入500元；

而这里新出现的前面有-“”号的数，像-500、-132则表示支出的钱数；

其中-500读作，表示2004年1月26日，-132读作，表示2004年2

月18日。

3．举出生活中运用负数的例子。

海平面的海拔高度为0m

，通过和海平面的比较，高于海平面的高度记为正数，而低于

海平面的高度记为负数。例如：珠穆朗玛峰高于海平面8844.43m，

所以珠穆朗玛峰的海拔高度为8844.43m(或+8844.43m)；吐鲁番盆地

低于海平面l55m。所以吐鲁番盆地的海拔高度为-l55m。此外，生活中

可以用正负数表示的实际问题还有：盈利与亏损、上车人数与下车人

数、收人与支出、地上层数与地下层数、水位升高与下降、相反方向

的距离等。

归纳总结(1)正、负数的意义：像16，2000，，6.3，?这样的数叫

做正数；像-16，

83

2/17

负数练习题--第2页

负数练习题--第3页

-500，-

38

，-0.4，?这样的数叫做负数。正数和负数可以用来表示两种相反

意义的量。

（2）正、负数的读写方法：①写正数时，加“+”号或省略“+”号

两种形式都可以，但是读正数时，加“+”号的，一定要读出“正”字；省

略十号的，这个“正”字也要省略不读。②写负数时，一定要写出-“”

号，读时也一定要读出“负”字。（3）0既不是正数，也不是负数，它

是正数与负数，的分界点。

拓展提高：正、负数