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英语阅读教学心得体会

英语阅读教学心得体会（精选5篇）

当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以通过写心得体会的

方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体

会都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的英语阅读教学心得

体会（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语阅读教学心得体会1

一、阅读材料的选取

在初中阶段，阅读能力的培养是英语教学的重要内容。在立足于

教材的基础上，我利用教材中的课文教学特别是每个单元的reading

来培养学生的阅读技巧，了解基本的语法、句法知识。可以把它拿出

来作为单独的一节阅读课进行指导训练，在有效利用某种方法对课文

进行指导之后，我还利用课外的阅读材料来进行对学生阅读方法的巩

固训练，同时还拓展了学生的知识面。课外材料的选择要根据所练阅

读技巧以及学习阶段的不同，选取难易适度、长短适中、题材不同的

阅读材料，作为教材内容的有益补充。利用课外阅读材料增加词汇量、

巩固阅读方法、提高阅读兴趣，最终达到培养阅读能力的目的。

二、阅读方法的指导

授之以鱼，不如授之以渔。现代教育更重视培养学生的自我发展

能力，这就要求教师不仅要教学生“学会”，而且还要教学生“会

学”。要用各种方法教会学生“怎样学”,使学生具备学习和运用英语

的能力。在阅读过程中根据不同的阅读目的和要求,采取不同的阅读方

式和策略,遵循由浅入深,由表及里,由具体到概括的顺序要求阅读。常

见的阅读方式有:

1、略读:通过整体粗读，领略内容大意,帮助理解，为细读作准备。

在进行阅读课教学时要有意识地培养学生找出主题句，抓住中心，使

学生理解主题句与文章的具体事实细节的关系，没有主题句的段落就

引导学生依靠段落中的衔接、句际关系来分析、推断和概括段落的大

意，从而达到整体理解的目的，获得文章表达的正确的信息。

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2、跳读:寻找所需信息,如年代、数字、人名、地名等把握住关键

词，利用语法过渡词，语气转折词及时态等，抓住文章脉络。

3、细读：分段细读，注意细节，注意语言结构，处理语言点，

抓住主要事实,关键信息，揭示文章结构的内在联系，帮助深化理解。

一篇文章是一个有机的整体，段落与段落之间存在着内在的紧密联系，

而每段的内容都与主题有着很重要的联系，所以弄清文章结构上的问

题，对于把握文章主题、文章大意非常重要。

4、推读：推测未直接写明的含义、因果关系以及词义猜测对学生

在自学过程中遇到的新的单词、表达法或语法。引导学生学会根据上

下文进行猜测，这样既提高了阅读速度又形成了一种能力，这也是英

语阅读的关键所在。培养学生猜词的能力是我们在外语教学中十分重

要而有意义的一个环节，但是若遇到了关键的词句且影响对文章的理

解，则要提倡学生使用手中的工具书，自行查阅解决学习中遇到的困

难。

5、概读：要求学生从每篇标题,到各个部分都进行概读、以归纳

出要点,概括作者的主旨、意图、观点、态度，这样就能了解全文的概

貌。概读还有助于学生把握上下文之间的意义联系,培养学生的综合概

括能力。对于这些阅读方法我们要在阅读课的过程中一点一点进行练

习，每节课选择一种主要的阅读技巧让学生来练习，然后进行综合运

用，不能急于求成。并总结一些做题小技巧，可以起到事半功倍的效

果，例如：把握主旨推断法。在某些情况下，文中并没有直接提到与