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教师读书心得体会(15篇)

教师读书心得体会1

利用这个假期，我读了《有效教师》这本书，感受到书中字里行间流露着教

师对教育事业的热情、对学生的挚爱，散发着教师的智慧的光芒。读后有诸多感

想，想把它写下来与大家共勉，这本书主要是写教师的对教育事业的热情、对学

生的挚爱，散发着教师的智慧的光芒。细细品味它，我更加明确了自己前进的方

向，收获良多。

在这本书中，写了诸多名师成长的经历，这些经历告诉我们：教师的成长，

首先取决于对教育事业的态度。有什么样的精神态度就会有什么样的生活。生活

________于精神，一切的一切都是精神态度的创造与给予。教书时间长了，有的

教师教学硕果累累，但有的教师却停滞不前，似乎对工作失去了热情。是什么造

成了这巨大的差别？就在于他们持的态度不同。平庸者经常埋怨出身低微，埋怨

领导偏见，而很少静下心来想想自己。魏书生说过：“埋怨环境不好，常常是我

们不好，埋怨别人太狭隘，常常我们自己不豁达，埋怨学生不好教，常常是我们

方法太少。”众多的成功者一再告诉我们，不管处于什么样的环境，只要你有奋

斗不息、追求不止的精神，你就会自觉地去改变自己把外在的压力转化成巨大的

动力，不断地学习，引千道清泉、集百家之长提升自己、充实自己。机会永远是

给有准备的人的。是金子总会发光的。爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师，它

往往胜过责任。”成功源于热爱，让爱伴我们走向教育的高点。《有效教师》这

本书从有效教师的内涵与发展目标、发展环境、有效教师的核心素质、发展策略

和发展性评价等方面为学习者提供基本理念和实践报告指导。

??《现代汉语词典》对“效”的解释是“效果，功效”，其词条包括效果、

效能、效率和效益。综合起来就是各种力量、做法或因素产生的结果和作用。

有效就是高效能。“效能”主要指办事的效率和工作的能力，效能是衡量工

作结果的尺度，效率、效果、效益是衡量效能的依据。高效能就是效果、效率、

效益的综合体现。可以说：注重效果、提高效率、改进效能、追求效益是我们每

一个教育工作者日夜探寻、反复实践的课题。

大教育家孔子说“吾日三省吾身”，作为教师也要善于反思。教师反思能力

培养的基础是让教师体会到反思意识的重要价值和反思能力对专业成长的作用，

教师反思能力培养的重点是让教师掌握一定的反思策略。教师的反思是指教师在

教育教学中，批判的考察自我的主体行为依据，通过回顾、诊断、自我监控等方

式，或给予肯定的支持与强化，或给予否定的思索与修正，从而不断提高教学效

能的过程。即教师以自己的教育实践活动为思考对象，对自己的行为及结果进行

审视和分析。其本质是一种理解与实践之间的对话，是反省、思考、探索和解决

教育教学过程中各个方面存在的问题。具体而言，教师要善于在教学前、教学中、

教学后三个阶段进行反思，也要善于通过阅读思考反思比较自己的实践效果，从

其中发现差距。

《有效教师》与平日里的理论书籍不同，不像那样枯燥无味。整本书中都自

然的书写着教师对教育的热爱，字字散发出来的是执着的人才有的努力与付出；

句句相连的是倾心于教育的人才有的思考与奉献；篇篇倾谈的是充满热忱的人才

有的智慧与希望。

正如文中的提问“什么是有效教师？我怎样成为一名有效教师？这需要多长

时间？”这么简单的几句深深地吸引了我，这不正是我内心的疑问吗？多少个日

日夜夜我行走在教育的路上，欣赏了两边的风景，却看不到前方的路标，低头前

行的那份茫然让我的内心格外苦闷。顺着淡淡的墨香我整本通读下去，一切都让

我豁然开朗，同时犹如一崭明灯，照亮了我的教学之路！

教师读书心得体会2

教师的个性强有力地影响着学生智慧、情感和意志的发展，影响着他们的生

活。（前苏联心理学家彼得罗夫斯基）——写在前面

所谓魅力，就是对人的吸引力。__有魅力，读者就愿意多读；人有魅力，别

人就愿意与之交往。一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲。正所

谓《学记》有云：“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”可知，教师的人格魅

力所产生的吸引力和感染力对学生的影响是巨大的，深远的，有些方面甚至会影

响学生的一生。

那么如何提高自己的人格魅力？本书告诉我们要具备以下“五心”：淡泊名

利，积善成德，有颗敬业心。关爱学生，幼人之幼，有颗慈爱心。公而无私，一

视同仁，有颗公平心。谦虚坦诚，仁慈和善，有颗宽容心。精益求精，永于创新，

预科进取心。我认为这“五心”的核心是教师的职业道德之本——爱，既爱自己

的职业，也爱自己的学生。献身教育，甘为