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同学们一定看过很多童话故事吧，给我们介绍介绍你看过的童话吧！;习作
我来编童话;童话赏析;童话赏析;童话的特点;童话四要素;怎么编童话;道理;时间：有一天
地点：森林边的
一条小河;事件
起因：小老鼠在河边喝水，不小心落水。;想一想;事件
过程：小鸟抓住小老鼠的耳朵，把他救了起来。;想一想;谢谢你，我会报答你的。;想一想;地点：森林里
事件
过程：猎人追捕小鸟。;地点：森林里
事件
过程：小老鼠咬了猎人一口，救了小鸟。;地点：森林里
事件
过程：小老鼠报了恩，跟小鸟成为好朋友。;练一练;有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了，他跑到小河边去喝水，一不小心掉进河里。他拼命挣扎,“救命呀！救命……”
就在这危急万分的时候，一只路过的小鸟听到小老鼠的呼救声，赶紧过来。她低低地飞过河面，一把抓住小老鼠的耳朵，用尽全力地拍打着翅膀，终于把小老鼠救上了岸。
小老鼠虚弱地趴在草地上，努力抬眼看向小鸟，“谢谢你，真的非常感谢，我一定会报答你的。”小鸟并没有放在心上，毕竟小老鼠那么小，能帮到什么呢？她轻轻回了一句：“不用谢！”就拍拍翅膀飞走了。
刚过了一会儿，恢复精力的小老鼠突
然听到一声枪响，他好奇地跑过去，发现;一个猎人正在瞄准小鸟。来不及细想，小老鼠赶紧跑向猎人，对准猎人的腿，狠狠地咬了下去，猎人“哎哟”一声，枪打偏了，小鸟趁机逃走。
等猎人离开后，小鸟飞回来，非常郑重地向小老鼠鞠躬道谢。小老鼠不好意思地挠了挠脑袋，连连摆手，“这都是应该的，你上次不是救过我吗？”
从此，小老鼠和小鸟成为了好朋友，他们互相帮助，一起在森林里快乐地生活。;确定题目;确定题目;确定题目;怎么编童话;自己编童话;想一想;注意事项;现在，请同学们拿出笔和本子，把你想到的精彩的童话故事写下来吧，写完以后小声读一读，看看句子是否通顺，然后小组交流各自写的故事，比一比谁写的更好。;
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