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中公备考2024年1月更新

陇南文县教师真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生

在德、智、体、美等方面的健康发展。

A.依据

B.保证

C.示范

D.基础

【答案】：D

2.教师实现人生价值的根本途径是（）。

A.教书育人

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.爱国守法

【答案】：A

3.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。

A.练习法

B.实验法

C.实习作业法

D.演示法

【答案】：D

4.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的

教育思想。

A.课内与课外

B.学习与思考

C.游戏与学习

D.学习与行动

【答案】：A

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5.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。

A.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

B.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

C.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

【答案】：A

6.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有

组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话

界定的是（）。

A.社会教育

B.开放教育

C.家庭教育

D.学校教育

【答案】：D

7.“教学与发展”理论的倡导者是（）。

A.瓦·根舍因

B.布鲁纳

C.赞科夫

D.皮亚杰

【答案】：C

8.学校是社会化的场所，教育是个体社会化的途径，教育在促进个体社会化中的功能错误的是

（）。

A.教育促进个体行为的社会化

B.教育促进个体思想意识的社会化

C.教育培养个体的职业意识和角色

D.教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性

【答案】：D

9.从教育功能作用的对象上看，素质教育能够提高学生的创新能力体现了教育的（）。

A.显性功能

B.社会发展功能

C.隐性功能

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D.个体发展功能

【答案】：D

10.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是各尽所能，（）

A.按利润分配

B.按劳分配

C.平均分配

D.按需分配

【答案】：B

11.马克思在19世纪就提出的未来社会对教育的要求是（）。

A.教育与社会生活相结合

B.个人的全面发展

C.教育与生产劳动相结合

D.全面教育

【答案】：C

12.在原始社会时期，教育主要是“生活教育”，在生产生活中进行；在封建社会时期，提出

“罢黜百家，独尊儒术”，从而实行思想专制主义教育；在20世纪以后，提出“全面推进素

质教育”进而实现培养德智体美全面发展的社会主义接班人，根据不同时期教育所具有的自身

特点，说明教育的（）社会属性。

A.历史性

B.永恒性

C.相对独立性

D.继承性

【答案】：A

13.孔子的（）思想在教育发展史上具有划时代的意义，他主张无分贵贱，不分国界，开创了

教育普及的先河。

A.有教无类

B.因材施教

C.学以致用

D.启发式

【答案】：A

14.认知策略属于（）。

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