人教版(新教材)高中生物选修1第5章 植物生命活动的调节单元检测卷.pdfVIP

单元检测卷（五）

时间：分钟满分：分

（90100）

一、选择题每小题分，共分

（2.550）

河南林州一中期中下列有关植物激素的叙述，错误的是

1.（2019・）（）

A.植物的各个部位都能合成乙烯

，－等生长素类似物属于植物生长调节剂

B.24D

C.植物的生长发育从根本上是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果

D.做预实验可以减小实验误差

〖解析〗做预实验的目的是探索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行

性，因此在正式实验前先做一个预实验，可避免实验的盲目性和资源的浪费，但

不能减小实验误差，错误。

D

〖答案〗

D

贵州平坝期末下列有关生长素浓度对植物的作用效果，相似的是

2.（2019・）（）

A.根的向地性和茎的背地性

B.植物的向光性和顶端优势

C.根的向地性和植物的向光性

D.茎的背地性和植物的向光性

〖解析〗根的向地性体现生长素的两重性，茎的背地性是由于生长素对植物

具有促进生长的作用，错误；植物的向光性，是由于生长素对植物具有促进生长

A

的作用，而顶端优势体现生长素的两重性，错误；根的向地性体现生长素的两重

B

性，植物的向光性都是由于生长素对植物有促进生长的作用，错误；茎的背地性

C

是由于生长素对植物具有促进生长的作用，植物的向光性也是由于生长素对植物

具有促进生长的作用，正确。

D

1

〖答案〗

D

河北枣强中学高三月考用柳树的枝条浸出液来处理插枝条，贝焊生根

3.（2019・）

13天，且植株存活率提高10%20%，下列叙述错误的是（）

〜〜

A.柳树枝条浸出液中的调节物质可能为吲哚乙酸

B.浸出液中的调节物质由幼嫩组织中的腺体分泌

C.植物激素发挥完作用后也会被灭活，不能够反复利用

D.基因可通过控制酶的合成促进植物激素产生从而实现对植物体的调节

〖解析〗根据题意，浸出液中的调节成分可能为生长素，生长素的化学本质为吲

哚乙酸，正确；植物体内的调节物质不是由专门的腺体产生的，错误；植物激

AB

素发挥作用后会被灭活，正确；基因可通过控制酶的合成促进植物激素产生，从

C

而调节植物体的生长等，D正确。

〖答案〗

B

青海高二期末下列与植物激素有关的叙述，正确的是

4.（2019・）（）

A.植物激素是由内分泌器官产生具有调节作用的有机物

B.幼苗中激素的合成受基因的调控并受光照等因素的影响

C.顶端优势现象表明不同器官对生长素的敏感程度存在差异

D.胚芽鞘的向光性表明生长素只能由形态学上端向下端运输

〖解析〗植物没有内分泌器官，植物激素是由一定部位产生的，具有调节作用的

有机物，错误；激素的合成受基因组激素的合成过程需要一系列酶的催化，酶

A