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部编人教版小学语文三年级上册第三单元。

单元备课+课时教案

三、重读课文，品味语言

1．分角色朗读课文，读出不同的语气，体会人物的心情。

2．教师解释并板书生字、词语，帮助学生理解文章内容。

3．引导学生品味语言，欣赏童话的语言美、思想美、意

境美。

四、深度阅读，探究思想

1．教师提问：树和小男孩的关系是怎样的？树为什么会

变得“光秃秃的”？

2．学生思考后，交流回答。教师引导学生探究文章中表

达的“人与自然和谐发展”的思想。

五、作训练，编写童话

1．教师引导学生根据课文内容编写童话。

2．学生自由发挥，创作童话故事。

六、课堂小结

1．教师对本节课的重点内容进行总结。

2．鼓励学生积极参与，提高童话阅读和创作的兴趣。

第二课时

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课时目标：

1．会写13个生字，能正确读写重点词语。

2．分角色朗读课文，体会人与自然和谐发展的重要性。

一、导入新课，出示目标

1．教师出示目标，引导学生回顾上节课的研究内容。

2．板书生字、词语，提醒学生注意书写规范。

二、复生字，练朗读

1．教师出示生字卡片，让学生拼读、认读、书写。

2．分角色朗读课文，读出不同的语气，体会人与自然和

谐发展的重要性。

三、深度阅读，探究思想

1．教师提问：小男孩和树的关系发生了怎样的变化？为

什么？

2．学生思考后，交流回答。教师引导学生探究文章中表

达的“珍惜友情，信守承诺”的思想。

四、作训练，修改童话

1．教师介绍修改符号的使用方法，让学生用修改符号修

改自己的作。

2．学生互相交流修改意见，提高作质量。

五、课堂小结

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1．教师对本节课的重点内容进行总结。

2．鼓励学生勇于表达，发挥想象，创作优秀的童话故事。

1．课件展示：鸟儿和树之间的友情，为什么能够经历时

间的考验？我们身边的友情是否也能像他们一样坚定不移？

2．小组讨论，分享自己身边的友情故事，思考如何珍惜

和维护好友情。

3．教师引导学生总结，友情的重要性和珍惜友情的方法，

如信守诺言、互相理解、相互支持等。同时，也要提醒学生，

友情需要双方共同维护，不能只靠一方付出。

板书设计：

珍惜友情，信守诺言

1.鸟儿信守诺言，那么树呢？当伐木人来砍它的时候，它

会说些什么呢？请想象一下这个情景，说一说。

2.教师小结：课件展示和指导写字并强调姿势。首先出示

要求学生会写的字，让学生自读生字，然后指导学生用钢笔书

写这些字。最后，展示学生的作品并做出评价。最后进行达标

检测并布置作业。

教师反思：这篇文章中有很多对话，适合学生分角色朗读。

我力求通过多种形式的读，创设情境，引领学生深入童话中的

部编