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轻度智力低下的特殊教育方法

孩子是一个家庭的希望，而智力水平直接影响到其以后的生存发

展，孩子患有智力低下要及时诊断治疗，只有这样才能帮助孩子尽早

康复。家长也需要运用科学的方法对其进行教育。下面就让店铺告诉

你轻度智力低下的特殊教育方法，一起来看看吧!

轻度智力低下的教育方法

(1)→耐心地教他(她)们识字，反复地讲拼音的基本方法，并做图

示。

(2)→带他(她)们去野外郊游，认识大自然，使其心灵受到陶冶和

启迪。

(3)→诱导他(她)们去说话，交流思想，提高认识。

(4)→让他(她)们去劳动，锻炼手脚的灵活性。

(5)→用鲜艳的图片或动听的音乐(古典音乐比较好)或有趣的玩具

培养他(她)们学习和欣赏的能力。

(6)→多给孩子绘声绘色地讲一些历史故事，让其分析里面的内容

(适用于有了相当进步的孩子)

(7)→让男孩子和女孩子多交谈，交流心事，这一点在传统治疗弱

智上认为具有重要意义!(用于有了相当进步的孩子)

(8)→培智学校的老师应多带孩子出去接触社会，认识现实，辨别

是非。(注意：轻度弱智的孩子建议不要进培智学校，因为培智学校里

的孩子多是中度轻度智力低下的特殊教育方法和重度10%所组成;培智

的老师水平一般，没啥好方法，也就是日常生活管理，让孩子听听歌

曲，教孩子识字与劳动等;轻度弱智的孩子进去之后得不到很到位、具

有针对性的教育、训练和治疗，白耽误时间;最好是由家长带着或自己

多去外面闯荡，以增加见识!)

(9)→教孩子一些日常生活技能，让他(她)们日后好自食其力。

人类大脑皮层的发育图

人类大脑皮层的发育图

(10)→老师和家长要想方设法表现出巨大的关心并让他(她)感受到

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一种亲情的滋润和爱护，因为纯粹的爱的力量是巨大的。

(11)→对孩子的进步应给予真诚的赞美。

(12)→全面培养孩子的好奇心，努力促进与其交流沟通的能力。

(13)→消解他(她)们的一些不正确和混乱的想法(比如妒嫉、仇恨

和一些科学问题等)，给予正规的解释，让他(她)们学会看淡或正确的

处理方法(这个难度极大，得费相当长的时间，效果也不一定好)

(14)→对孩子进行相似物体的对比训练，以增强其判断能力。

(15)→想方设法让他(她)们树立正确而坚定的信仰，培养其人生观

→世界观→价值观的观念形成。

(16)→家长自己在家教孩子时，可以教语文和数学;教语文要设法

激发孩子的想象力，教数学要设法培养其逻辑思维。

(17)→多带孩子看日出、日落和在家看一些伤感的电视剧，以激

发孩子的情感反应。

(18)→提早进行性教育(防患于未然)，因为青春期来了对轻度弱智

孩子来说遇到的麻烦会更多，还要教会他(她)们怎样自我保护!

(19)→安排孩子一定的学习时间(特指学习课本的文化知识)，游戏

时间，思考时间(思考大自然中的某些问题或者一些“幻想”)注意：这

里幻想加引号是指幻想时要依据现实情况所做出的想象，家长一定要

引导有方，尽量不要让孩子产生一些混乱的想法，因为这样容易引起

一些“人格歪曲”现象!

(20)→对于有了相当进步的孩子(进入“边缘智力”，智商75~85，

正常人智商90)，家长应给孩子看一些哲学启蒙书(注意：一定是翻译