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讲课大赛结束领导讲话

通过不同层次讲课比赛的进行,对促进教育教学方法的研究,提高教

师的教学水平和课堂教学质量都具有重要的意义.下面是店铺给大家整

理的讲课大赛结束领导讲话，仅供参考。

讲课大赛结束领导讲话(一)

各位老师、同志们：

大家下午好!

为了加强对青年教师教学能力的培养，我院第二届青年教师讲课

比赛今天在这里如期拉开了帷幕。刚才，七位选手进行了精彩的讲演

和风采展示，请允许我代表学院党政领导对这次活动和七位选手取得

的优异成绩表示热烈地祝贺，对前来指导我们工作的各位领导和专家

表示热烈地欢迎，对各位系(室)主任和全体老师的大力支持表示衷心的

感谢。

学院对这次讲课比赛活动非常重视，尤其是负责教学工作的XX副

院长和工会主席XXX同志多次协商，做出了认真、细致地安排和部署;

学校督导团、学院督导组的老师和专家也义不容辞的承担了指导和评

委的任务;各系(室)负责人深入动员，青年教师踊跃报名、认真准备、

积极参赛，使我院的这次讲课比赛活动得以顺利举行。刚才，校督导

团的两位专家对七位选手的表现做了精彩的点评，使我们深受启发。

比赛开始前，我们还聆听了省级青年教师讲课比赛一等奖获得者、陕

西师范大学XX老师做的精彩示范课。在此，我代表学院党政领导向他

们表示衷心地感谢!

借此机会，就课堂教学我想讲三点意见和建议，供大家参考：

1、紧扣“一个主题”。就是要紧扣培养计划和教学大纲这个主题，

较好地把握知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维教学

目标来编写教案、设计教法和组织学法，力求做到思路清晰、理念清

新、方法得当。

2、把握“两个基本点”。就是课堂教学教师主导、学生主体。教

师要始终以学生为中心，体察学生变化，分析学生认知现状，因势利

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导、因材施教，做到围绕学生、突出学生、服务学生、引导学生但不

迁就学生，积极开展师生互动，培养和激发学生学习兴趣。

3、全面体现“四化”。一是教学手段的“现代化”，充分利用多

媒体教学课件这一现代化教学工具，为学生提供真实的感性认识，寓

教于乐，把抽象的知识变为直观、生动、形象的形式呈现在学生面前，

变“死”的教材为“活”的知识。二是教学内容的“时代化”，把教

材知识与重大的国际国内时事、党和政府的重要会议文件精神紧密结

合，体现浓郁的时代气息。三是教学活动的“生活化”，无论是从课

本导入，还是引导学生具体探究、巩固延伸，都要把学生在实际生活

中常见的问题带入课堂，让课堂回归生活从而达到服务生活、高于生

活、指导生活和提升生活的目的。四是教学方法的“多元化”，就是

要不断创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教

学;倡导科研与教学的互动，及时把科研成果、学科前沿知识转化为教

学内容;改革考试方法，注重学习过程考查和学生能力评价。

说实话，当着大家讲这些实感班门弄斧。其实，今天参加这个讲

课比赛活动对我也是一个极好的学习机会。这里有个小小的建议，就

是既然是讲课比赛，而且限时20分钟。那么，我们就要按照这20分

钟的要求去设计、编写教案和组织教学，以体现教学内容的相对完整

性和课堂的严肃性。最后，祝大家工作愉快、身体健康、生活幸福。

谢谢!

讲课大赛结束领导讲话(二)

教学工作是学校的中心工作，主要靠管理和活动来促进。本期按

照学校年度工作安排，我校20xx-20xx学