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苏教版小学语文三年级下册复习计划范文

第1篇：苏教版小学语文三年级下册复习计划范文

一、复习内容：

八个单元26篇课文阅读训练、基础知识训练、听说训练及习作训

练。

二、复习目标：

为了在期终测试中取得好的成绩，使学生的基础知识掌握的更牢

固，学生各方面的能力得到进一步的提高，特制定如下目标：

1.、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培

养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的

训练，从整体上提高学生的语文素养。

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，

培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌

握新学知识。

4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学

生喜欢学语文、会学语文。

5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生

有较大进步。

三、复习总要求：

1、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用。

2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。

3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精

神等等。

4、能根据具体的环境写清一件事等，并能初步做到语句通顺，重

点突出，具体生动，正确使用标点符号。

5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。

6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。

四、复习方法：

单元复习、讲练结合、举一反三、触类旁通。

五、复习

未完，继续阅读

第2篇：苏教版小学一年级语文下册复习计划

一、复习目标：

1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、

韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的

汉字。

2、全面复习本册书要求会认的185个生字，掌握76个常用偏旁，

要求会写的298个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常

用字组词、说话。

3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，

进一步培养*识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势

和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

4、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，

培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

5、会正确背诵指定的课文。复习理解或掌握课文中的词语。不断

丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

6、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的

能力。

二、复习内容：

1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本

方法。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应

的词语。

4、抓住《练习与测试》的练习特点，以归类的形式激发学生复习

语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

三、复习重点及难点：

复习重点：复习认读《生字表》中的

未完，继续阅读

第3篇：苏教版小学语文三年级下册期末复习计划

一、班级情况分析

(1)三年级要求会写的字词两比一二年级多的多，但是孩子们是前

面学着后面忘着。因此需要特别复习，重点是看、读、讲、写、默。

对字词进行全面的梳理和巩固。

(2)阅读情况。要强化阅读习惯的培养。在答题时，部分学生由于

读文章很马虎，再加之读题审题又不仔细，往往出现较多的错误;因此，

要反复提醒、训练学生，要在阅读理解的基础上再开始答题。

(3)习作情况。大部分学生能把文章内容表达写清楚，但是部分学

生不会正确运用标点符号的现象，或者是写作能力弱，不能写具体的

现象。

二、培优补差措施

学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

三、复习目标

1、巩固本学期所学的字词，把字写正确、端正，保持书面整洁。