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课题名称：《小小摄影师》
教学对象：5-6岁课题节数：2节每节时长：45分钟课题名称：小小摄影师
教学要点：1、学习拿相机拍照的人物造型动态；2、创想两个不同的拍摄场景；3、注重画面的饱满与色彩搭配。
教学方法：1、多媒体展示正在拍照的与被拍的人物图片；2、跟学生进行互动，让他们表述自己去过什么地方拍照、想去什么地方拍照；3、给学生教导示范；4、指导学生完成作品。
教学材料：1、白色铜纸、黑色铜版纸、2、白色水粉颜料、颜料笔、灰色马克笔、黑色油性笔、3、剪刀、双面胶，水彩笔。
教学目标：1、通过学习，掌握拿相机的人物造型；2、通过创想场景、人物、故事培养学生的思维能力与想象能力；3、鼓励学生在生活中多观察多发现。
教学实操步骤
教学实操步骤一：教师要先用厚的铜板纸准备相纸的模板。
教学实操步骤二：互动、讲解、示范后让学生画出想拍的场景与人物并进行上色，教师指导学生画面尽量饱满，颜色尽量丰富多彩。
教学实操步骤三：指导学生画出拍照的人物与相机（可以画自己）并且设计人物的服饰。
教学实操步骤四：最后让学生在背景撒上一点白色水粉颜料作点缀。
课题完成效果：
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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