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课题名称：《小黄人造鞋厂》
教学对象：8-9岁课题节数：4节每节时长：52分钟课题名称：小黄人造鞋厂
教学要点：1、鞋子的结构与明暗关系（亮面、灰面、暗面）；2、小黄人的创意融入和表现；3、写实与卡通的联想结合；4、黑白与彩色的对比；5、图形与线条的运用。
教学方法：1、分析、示范鞋子的造型与鞋带的结构表现；2、讲解、示范鞋子的明暗表达；3、引导学生展开写实与卡通的创意联想；
教学材料：黑色卡纸、白色铜版纸、黑色色粉笔、炭笔、马克笔、橡皮、资料图片。
教学目标：1、培养观察对比能力，让学生理解写实与卡通，黑白与彩色的表达方法；2、培养刻画能力，让学生学习和掌握结构明暗的表现方法；3、提升创造思维能力，让学生把生活和创意巧妙结合到画面表达；4、提升工具使用水平，让学生熟悉材料工具的性能和表现技法。
教学实操步骤
教学实操步骤一：1、教师讲解、示范鞋子的画法；指导学生用炭笔把鞋子的基本造型画出（注意鞋带的遮挡关系）学生可以按照喜好为鞋子添加各式的鞋架。
教学实操步骤二：2、把鞋子的细致部分刻画出来；给学生准备一些小黄人的参考图片也可以准备一些其他的卡通图片，让学生自由创造构想可加入美食、玩具等等，把画面画得丰富完整，注重遮挡关系的运用（可让学生加入文字对话令画面更具趣味性）
教学实操步骤三：3、为卡通进行上色，要求颜色丰富多彩。
教学实操步骤四：4、完善画面背景，引导学生加入不同的花纹、线条跟色块，处理画面整体效果。最后用黑色色粉笔给鞋子上色，注意明暗黑白灰的层次表现。
课题完成效果：
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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