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信客
余秋雨;一、对教材的理解
二、对学情的分析
三、教学目的、重难点设定;教学目的:;教学重点:;一、对教材的理解
二、对学情的分析
三、教学目的、重难点设定
四、教学设计;1.课堂导入,未成曲调先有情;2.聚焦重点,轻拢慢捻抹复挑;满脸戚容
低眉顺眼
连声诺诺
郑重;2.聚焦重点,轻拢慢捻抹复挑;3.突破难点,别有幽愁暗恨生;我,作为一名教师,应有的责任就是要对学生负责,对每一位学生负责,用自己的真心、真情、真爱去实践肩负着的责任!当回眸自己的教学生涯时,点点滴滴,虽不伟大,却无愧于心,由于在这个平凡的岗位上,我付出了真心,我推行了责任,我不辱使命!;《语文课程原则》对“阅读与鉴赏”提出的规定:“能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术体现力,有自己的情感体验和思考。”;4.结尾升华,曲终收拨当心画
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