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评选阅读之星方案15篇--第1页
评选阅读之星方案15篇
评选阅读之星方案1
一、评选目的
为了进一步营造书香校园文化氛围,鼓励学生以书为友,进行丰富的课外
阅读,养成良好的读书习惯,特在全校范围内开展“阅读之星”评选活动,具
体方案如下:
二、评选条件
1、阅读有计划、有目标地进行,能在班级发挥课外阅读的模范带头作用;
2、具有良好的阅读习惯,能够坚持每天读书1个小时以上;
3、阅读兴趣浓厚,认真阅读学校推荐的阅读书目及其它有益书籍,四至六
年级学生坚持摘抄或写读书笔记;
4、阅读量大,阅读范围广泛,阅读量在班级名列前茅。
三、评选流程:
1、学生申报
语文老师在班级宣读评选条件,符合条件的同学向语文老师申报,也可以
同学推荐。
2、老师推荐
语文老师推荐每班5名符合条件的同学,并由学生、推荐老师填写《“阅
读之星”参评申报表》,如有发表文章证明及作文获奖奖状等体现读书质量的`
材料,可复印贴于背面。材料于4月25日前交教导处。
3、“阅读之星”选拔考试
经学校教导处审核合格后的学生参加学校举行的“阅读之星”选拔考试,
考试内容主要来自各年级本学期推荐书目。考试时间:4月28日6:00开始,
地点:合班教室。
4、“阅读之星”展
从以上三个环节中脱颖而出的同学,获得温岭师范附属小学20某某年“阅
读之星”荣誉称号,并于5月份在中厅以展板形式张贴展出,供全校同学学
习。展板内容包括“阅读之星“的照片、事迹等。(具体展板制作要求待短信通
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评选阅读之星方案15篇--第2页
知)
评选阅读之星方案2
为了进一步营造书香校园文化氛围,鼓励孩子以书为友,进行丰富的阅读,养
成良好的读书习惯,拟在全园进行阅读之星评选活动,具体方案如下:
一、“阅读之星”评选条件
1.有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣。
2.积极参加幼儿园、班级组织的.阅读活动,表现突出;认真阅读。
3.认真诵读老师推荐的绘本、成语、古诗文经典诵读内容。
4.读书量大,假期读绘本15本以上。认真阅读老师推荐的内容。
5.假期阅读打卡次数较多(班级老师自行统计阅读打卡统计表)
二、评选名额
1.班级阅读之星”,每班推荐5名幼儿参加园级阅读之星评选。
2.园级阅读之星全园共27名。(先保证每班2名,其余几个名额不限班
级。)
三、评选程序
1.认真积极参加班级日常推荐读书活动。
2.各班填报《“阅读之星候选人推荐表》、《阅读书目》(6日1日前交
表)
3.幼儿园阅读之星课题组评审委员会组织评审。(6月10日前完成)
4.公示并公布评选结果。(6月12日前公布)
四、奖励办法
1.分别为班级和园级阅读之星颁发荣誉证书和奖品。
2.为班级阅读之星拍照展示。为园级阅读之星”拍照,并对其阅读成果
进行公开展示。
评选阅读之星方案3
一、指导思想:
围绕今年全省中小学校培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育的主
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