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现代管理学原理期末复习题

一、选择题

1、由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也各异。

法约尔认为，〔〕。

A、管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法

去干

B、管理就是实行方案、组织、指挥、协调和控制

C、管理就是决策

2、法约尔的一般管理理论对西方管理理论的开展有重大影响，成为后来管理过

程学派的理论根底，他的代表作是〔〕。

A、?社会组织及经济组织理论?B、?工业管理和一般管理?C、?科学管

理理论?

3、梅奥等人通过霍桑试验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理的、生理的

因素的影响，而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。由此创立了

〔〕。

A、行为科学学说B、人文关系学说C、人际关系学说

4、“管理就是决策〞是以下哪位经济学家的观点？〔〕

A、泰罗B、法约尔C、西蒙D、韦伯

5、传统的目标设定过程是由企业的最高管理者完成的，现代管理学提倡

〔〕，企业员工参及企业目标的设立。

A、参及制目标设定法B、专家目标设定法C、员工目标设定法

6、科学管理理论是古典管理理论之一，科学管理的中心问题是〔〕。

A、提高劳动生产率B、提高工人的劳动积极性C、制定科学的作业方法

7、目标管理理论的理论根底是〔〕。

A、科学管理理论B、行为科学理论

C、科学管理理论及行为科学理论的有效统一

8、用德尔菲法进展预测及决策，对专家人数确实定要视所预测或决策问题的复

杂性而定。人数太少会限制学科的代表性和权威性；人数太多那么难以组织。一

般以〔〕人为宜。

A、5～10B、10～50C、50～100

9、行为科学个别差异原则告诉我们，人的差异是客观存在的，一个人只有处在

最能发挥其才能的岗位上，才能干得最好。因此，要根据每个人的能力大小而安

排适宜的岗位。这就是人员配备的〔〕原则。

A、因人设职B、量才使用C、因才施教

10、法约尔是管理过程学派的创始人，他认为管理的职能有五个，即

〔〕，这五种职能构成了一个完整的管理过程。

A、方案、决策、组织、人员配备和控制

B、方案、组织、人员配备、指挥和控制

C、方案、组织、人员配备、协调和控制

D、方案、组织、指挥、协调和控制

11、马克思认为，管理活动的性质是二重的，就是〔〕

A、技术属性和人文属性B、自然属性和社会属性C、科学属性

和社会属性

12、在管理思想史中，〔〕被誉为组织理论之父

A、泰勒B、法约尔C、韦伯

13、马斯洛将人类的需要由低到高划归为五层次。他认为，一般的人都是按照这

个层次从低级到高级，一层一层地去追求并使自己的需要得到满足。这就是著名

的〔〕。

A、双因素理论B、需要层次理论C、过程型鼓励理论

14、在领导行为方格理论中,(