小学作文通关秘籍---记事作文4-习作指导课件.pptVIP

小学生作文指导——记事作文

第四节

常见开头方式叙述顺序命题选材常见结尾方式回顾——记事作文的基本技巧记叙的六要素

应选真实的、典型的、新颖的、具体的选材要确切、醒目、简洁、具体、新颖、有吸引力命题

记叙顺序顺叙插叙倒叙

常见开头方式开门见山式设问质疑式名言警句式抒发感情式

常见结尾方式点题式启发式前后照应式抒发感情式

记叙六要素时间地点人物起因经过结果

范文泪水的回忆在我的成长过程中，发生了许许多多的事，随着时间的流失，许多事我已经忘记了，但有一件事却深深刻在我的脑海里，那是我最伤心的一件事。

范文泪水的回忆那天，我到王奶奶家去玩。找遍了房子，也没看见王奶奶。我正想回家，忽然听见什么地方有滴答滴答的流水声，不仔细听很难听出来。我连忙顺着水声找去。原来是卫生间的淋浴头在向外滴水。怎么办？妈妈经常教育我，要节约用水用电。可王奶奶又不在家。还是算了吧！我转过身往外走。“滴答，滴答……”原本细小的水声似乎越来越响，拉住我回家的脚步。“王奶奶不知道要什么时候回来呢，如果我就这么走了，那得浪费多少水啊！”

范文泪水的回忆想到此，我连忙走进卫生间，伸出手想把阀门拧紧。或许是因为阀门年久失修，已经锈住了，怎么拧也拧不动。我使出吃奶的力气使劲一拧。只听“砰！”的一声，阀门被我拧下来了。一股强有力的水柱扑面而来，立刻就把我浇成了落汤鸡。一刹那间，水已经流得满地都是。看着哗哗的流水，我傻眼了。心想：“这下可闯了大祸，怎么办呀？”我急忙从地上捡起阀门，想把它重新拧上。可是，阀门坏了，怎么拧也拧不住。我又抓起抹布去堵，但是水太猛了，怎么堵也堵不住。不一会儿，卫生间积满了水，渐渐漫过了门槛，向走廊流去……

范文泪水的回忆大人们闻讯纷纷赶来。王奶奶愤怒地说：“玩什么不好，偏玩水龙头！”隔壁的阿姨也撇着嘴说：“现在的女孩子，真比男孩子还淘气！”妈妈气红了脸，大声训斥我说：“尽给家长惹祸。”只有邻居的叔叔一声不响地削了个木塞，替我把水管堵住了。听了大人们的责备，我委屈极了，眼泪像断了线的珠子一样落下来。本来想做一件好事，结果却变成了坏事，这能怪谁呢？

分析泪水的回忆小作者选取了自己记忆中难忘的一次受委屈的经历，写出了“泪水的记忆”这篇文章，其中的故事是发生在小作者现实生活中的。本来想做好事，但是却变成了坏事，这正好符合我们讲的记事作文选材应选真实、典型、新颖、具体的要求。选题

分析泪水的回忆那么这篇文章采用的是哪种写作顺序呢？习作顺序很显然，小作者采用的正是顺叙的方式。先写自己到王奶奶家去玩，发现她家的淋浴头滴水，接着写自己想做好事，却把阀门拧坏了，最后写自己遭到大人的批评。这样的记叙，这是按照事情发展的顺序来写的。

分析泪水的回忆作文开头“在我的成长过程中，发生了许许多多的事，随着时间的流失，许多事我已经忘记了，但有一件事却深深刻在我的脑海里，那是我最伤心的一件事。”这属于开门见山式的开头，这样的开头方式，能够更好地吸引读者的眼球,让读者清晰地看到你所要表达的主要内容。

分析泪水的回忆作文结尾“听了大人们的责备，我委屈极了，眼泪像断了线的珠子一样落下来。本来想做一件好事，结果却变成了坏事，这能怪谁呢？”这种结尾方式，属于抒发感情式的结尾。它恰当好处地揭示了文章的题目内涵，突出了自己内心当时无限委屈的情感，更写出了“泪水”的意义所在。

分析泪水的回忆六要素事情发生的时间：有一天事情发生的地点：王奶奶家事情发生的人物：我和大人们

分析泪水的回忆六要素事情发生的原因：我到王奶奶家去玩，发现她家的淋浴头滴水了；经过是，我想做好事，就使劲拧阀门，把阀门拧坏了；事情发生的结果：我受到了大人们的批评，自己觉得很委屈。小作者的文章，六要素不但齐全，而且特别清楚，非常具体地叙述了事情的详细经过。

比如文中的动作描写、语言描写等等，都有许多值得我们学习的地方呢。优点关于写“泪水的记忆”的作文，你们都学会了吗？那就自己来写一写吧！

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放