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生物一轮复习检测题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

学生姓名：[填空题]*

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所属班级[单选题]*

○八年级1班○八年级2班○八年级3班

○八年级4班○八年级5班○八年级6班

○八年级7班○八年级8班○八年级9班

○八年级10班

1.下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（）[单选题]*

A.种瓜得瓜，种豆得豆

B.含羞草的叶受到触碰后会合拢(正确答案)

C.螳螂捕蝉，黄雀在后

D.鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱

2.下列关于生物与环境的叙述，错误的是（）[单选题]*

A.蚯蚓在土壤中活动使土壤变得疏松，体现了生物既能适应环境又能影响环境

B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境对生物的影响

C.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响

D.生物的生活环境是指生物的生存地点(正确答案)

3.下列关于显微镜的使用，错误的是（）[单选题]*

A.显微镜的正确使用步骤是:取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收起

B.在玻片上写的字母“P”在显微镜下看到的物像是字母“b”(正确答案)

C.显微镜放大50倍看到的细胞比放大200倍看到的细胞小而多

D.观察时欲将视野左上方的物像移到视野正中央，应向左上方移动玻片标本

4.下列关于银杏的说法正确的是（）[单选题]*

A.银杏能由小长大，只与细胞的生长、细胞的分裂有关

B.银杏是最古老的裸子植物之一，被称为植物界的“活化石”，其果实俗称“白果”

C.中学生常用银杏叶制作叶脉书签，从生物体的结构层次上看，叶属于器官(正确

答案)

D.银杏幼根的生长，主要是根的分生区和成熟区共同作用的结果

5.下图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述正确的是（）

[单选题]*

A.两种种子的营养物质都储存在④中

B.两种种子结构的区别之一是④的数量不同(正确答案)

C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③

D.两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成

6.模式图可用于解释生物学现象，下列叙述正确的是（）

[单选题]*

A.若图对应“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中隐含的食物链，甲代表虾米

B.若图表示蚕的发育过程，甲、乙、丙、丁分别代表卵、蛹、幼虫、成虫

C.若图表示植物体的结构层次，甲、乙、丙、丁分别代表细胞、组织、系统、植物

体

D.若图表示血液在心脏的流动方向，甲、乙、丙、丁分别代表静脉、心房、心室、

动脉(正确答案)

7.某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示。

甲是去掉叶片的枝条。有关叙述错误的是（）

[单选题]*

A.植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果

B.装置甲和丁组合，可探究叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官

C.装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少

D.乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由叶表面的气孔散失到大气(正确

答案)

8.如图表示弱光照下，植物叶肉细胞内两种能量转换器(Ⅰ、Ⅱ表示)之间、细胞与

外界之间气体交换情况(①②③④表示气体，箭头表示方向)。下列分析正确的是

()[单选题]*

A.Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体，①③为氧气，②④为二氧化碳

B.Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体，②③为氧气，①④为二氧化碳

C.Ⅰ、Ⅱ表示线粒体、叶绿体，①④为氧气，②③为二氧化碳

D.Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体，②④为氧气，①③为二氧化碳(正确答案)

9.图1中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化

情况，图2是气孔的两种状态，有关叙述中不正确的是（）

[单选题]*

A.图1中的a点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等

B.如图1，在夏季晴朗的一天中，氧气含量最多的时间大约是b点对应的时间(正确

答案)

C.如图1，bc段下降主要是由于部