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法国中文国际班内容与语言融合式教学案例研究
目录
一、内容概要................................................3
1.1研究背景.............................................4
1.2研究意义.............................................5
1.3研究目的与问题.......................................6
1.4研究方法与范围.......................................7
二、理论基础................................................7
2.1国际班教育理念.......................................9
2.2中文作为外语教学的理论框架..........................10
2.3语言融合式教学模式..................................11
2.4内容与语言融合的教学理论............................12
三、教学内容与语言融合的教学设计...........................14
3.1教学内容的选择与组织................................15
3.1.1文化与社会......................................16
3.1.2语言知识........................................17
3.1.3实用技能........................................18
3.2语言融合的教学策略..................................20
3.2.1跨文化交际能力的培养............................21
3.2.2语言输入与输出平衡..............................22
3.2.3任务型教学法的应用..............................23
3.3教学评价与反馈......................................24
3.3.1形成性评价......................................25
3.3.2总结性评价......................................27
3.3.3反馈机制的建立..................................27
四、教学实施过程...........................................29
4.1课程设置与教学安排..................................30
4.2教学方法的运用......................................31
4.3学生学习情况分析....................................33
4.4教学效果的评估......................................34
五、案例分析...............................................35
5.1案例选取的依据......................................36
5.2案例一..............................................37
5.2.1课程设计与实施..................................39
5.2.2教学效果与反思..................................40
5.3案例二..............................................41
5.3.1课程特色与创新..................................42
5.3.2学生反馈与成果..................................43
5.4案例三..........................
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