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《防盗安全教育》教案

教学目的：通过本节学习使学生了解容易被盗窃的东西，提高同学们的防盗意识

教学重点、难点：在学校生活中如何防盗

教学方法：利用多媒体教学课件结合案例教学，重点指导学生参与讨论并思考相

关问题。

教学时数：6课时

教学内容：

盗窃是指以非法占有为目的，秘密窃取国家、集体或他人财物的违法犯罪行为。盗窃，

历来是社会关注的治安热点，也是高校治安防范的重点。大学生在学习、生活中，可能就会

因为一次偶尔的疏忽，心爱之物不翼而飞，平静的生活被打乱，愉快的学习生活从此蒙上阴

影。倘若大家有较强的防范意识，并且采取有效的措施妥善保管自己的贵重物品，被盗是可

以避免的。

第一章校内盗窃案件的特征及防范措施

教学时数：2课时

案例1：2009年4月15日中午，一名推销化妆品的陌生人（女）骗走某高校尧山校区

16#某宿舍四名女同学398元钱。由于该宿舍没有关宿舍门，这就为推销者提供了可乘之机，

让她轻而易举地进了宿舍。该人称自己是桂林医学院大四快要毕业的学生，说想多积累些工

作经验，好好写毕业论文。那人口才很好，说的天花乱坠，一直在跟她们传授美容知识，如

何保护视力，怎样注重皮肤保养等等，继而就说可以免费给那四位同学做护理，试用她带来

的产品。后来又说要做保健，但是要用到她带来的产品（排毒液）——（价格99.5元一瓶）。

四位同学虽然想到看她身份证，她说没带，只是拿出工作证并留下了电话号码，但是四位同

学却信以为真，并没有意识到这是骗局。推销者又称身上没那么多货，要她们先付钱，过几

天再帮送货进来。就这样四位女生轻信了她，并付了398元先进。然而时隔多日此人并没有

送货过来，也没有再来给她们做护理，所留的电话号码也打不通，她们这才意识到上当了。

案例2：2010年4月20日，某高校某宿舍同学在上厕所时，忘记关宿舍大门，出来时，

自己的笔记本被盗走。4月21日凌晨，东校区16#某宿舍同学晚上睡觉没有反锁大门，被偷

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走2台笔记本电脑。

安全提示：目前，校园内宿舍偷盗案件时有发生，这给在校同学的学习和生活造成了极

大的影响。此类案件主要原因多是同学安全防范意识不强，如何提高防范意识和提高防盗技

术水平尤其重要，今天的班会我们来讲一下关于防盗的一些注意事项：

一、校内盗窃案件的主要形式

1、内盗

内盗指盗窃作案分子为学生内部人员及学校内部管理服务人员实施的盗窃行为。根据有

关资料统计，在高校繁盛的盗窃案件中，内盗案件就占一半以上，作案分子往往利用自己熟

悉盗窃目标的有关情况，寻找作案最佳时机，因而易于得手。这类案件具有隐蔽性和伪装性。

2、外盗

外盗是相对于内盗而言的，是指盗窃作案分子为校外社会人员在学校实施的盗窃行为。

他们利用学校管理的漏洞，冒充学校人员或以找人为名进入校园内，盗取学校资产或师生财

务。这类人员作案时往往携带作案工具，如螺丝刀、钳子、塑料插片等，作案时不留情面。

3、内外勾结盗窃

学校内部人员与校外社会人员互相勾结，在学校内实施的盗窃行为。这类案件的内部主

体社会交往关系比较复杂，与外部人员都有一定的厉害关系，往往结成团伙，形成盗、运、

销一条龙。

案例：某高校学生聂某在学校附近网吧上网时结识了周边无业青年蔡某，并很快成为了

好朋友。一天蔡某问聂某有没有什么搞钱的方法，聂某说自己