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部编版八年级历史下册第7课《伟大的历史转折》教案

一、教学目标

1、了解十一届三中全会的主要内容和历史意义。

2、掌握改革开放的历史背景和主要政策。

3、理解在中国改革开放中的重要地位和贡献。

二、教学内容

1、十一届三中全会的主要内容和历史意义。

2、改革开放的历史背景和主要政策。

3、在中国改革开放中的重要地位和贡献。

三、教学过程

1、导入：通过引导学生回顾之前学过的历史事件，自然引入本课的

主题——伟大的历史转折。

2、新课内容讲解：通过多媒体展示、讲解等方式，让学生了解十一

届三中全会的主要内容和历史意义，以及改革开放的历史背景和主要

政策。同时，强调在中国改革开放中的重要地位和贡献。

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3、小组讨论：让学生分组讨论十一届三中全会的历史背景、意义以

及改革开放的政策内容，引导学生深入理解这些历史事件的意义和影

响。

4、课堂总结：通过引导学生回顾本课内容，总结出十一届三中全会

的重要性和改革开放政策的实施背景和目的。同时，强调在中国改革

开放中的重要作用。

5、布置作业：让学生根据本课所学内容，写一篇关于“伟大的历史

转折”的短文，加深对课堂内容的理解和记忆。

四、教学评估

1、通过课堂提问和小组讨论的方式，评估学生对本课内容的理解和

掌握情况。

2、通过作业的完成情况，评估学生对本课内容的理解和记忆程度。

知识目标：帮助学生掌握世界历史的基本框架和重要事件，理解历史

的发展规律和影响因素。

能力目标：培养学生独立思考、分析历史问题的能力，提高学生的历

史意识和历史素养。

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情感态度和价值观目标：引导学生树立正确的历史观和世界观，增强

学生的文化自信和民族自豪感。

教学内容：本册教材共分为六个单元，分别是“世界古代史”、“世

界中世纪史”、“世界近代史”、“世界现代史”、“国际关系史”

和“当代世界史”。每个单元都有明确的教学目标和内容，教师需要

根据教材和学生实际情况进行合理的教学设计。

（1）导入新课：通过复习旧知识或引入新话题，激发学生的学习兴

趣和好奇心。

（2）讲授新课：根据教材内容，采用多种教学方法，如讲解、讨论、

小组合作等，帮助学生理解和掌握历史知识。

（3）巩固练习：通过提问、小组讨论、个人思考等方式，检查学生

对知识的掌握情况，并及时纠正错误和理解偏差。

（4）归纳小结：对本节课所学内容进行总结和归纳，帮助学生形成

完整的历史知识体系。

教学方法：采用多种教学方法，如讲解、讨论、小组合作等，以激发

学生的学习兴趣和主动性。同时，要注重培养学生的思维能力和创新

能力，鼓励学生独立思考和解决问题。

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教学手段：利用多媒体技术，如PPT、视频、图片等，将抽象的历史

知识具象化、生动化，帮助学生更好地理解和掌握历史知识。同时，

要注重与传统教学手段相结合，提高教学效果和质量。

评价方式：采用多种评价方式，如平时成绩、期中考试、期末考试等，

以全面了解学生的学习情况和表现。同时，要注重评价的激励作用，

鼓励学生积极参与课堂活动和自主学习。

反馈方式：及时向学生反馈评价结果，并针对学生的