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课程标准试题及答案--第1页
一、填空题。（6分）
1、语文课程应致力于学生（）的形成和发展。
2、语文教学应在（）平等对话的过程中进行。（）是语文学习的主人，（）是学习活动的
引导者和组织者。
3、课程目标按（）整体设计，根据（）、（）、（）三个维度设计。
4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文
学习的（）和（），掌握最基本的（）。
5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写（）”
二、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的（）内。（每个小题2
分，共10分）
1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）
的观点是：（）
A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一
2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（）
A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求
3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：
（）
A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段
4、阅读教学过程是：（）
A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。
C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。
5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（）
A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中
C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中
三、多选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的（）内。（共10分）
1、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：（）
①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放
而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。
A、①②③④B、①③④②C、②③④①D、①④②③
2、关于第一学段识字与写字，新课标提出：（）
①识字写字是阅读和写作的基础。②1～2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写
技能。④初步感受汉字的形体美。
A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④
3、各个学段的阅读教学都要重视：（）
①朗读②分角色读。③表演读。④默读
A、①②③④B、①④C、②③D、③④
4、综合性学习的评价应着重于学生的：（）
①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
A、①②③B、③④C、②④D、①②③④
5、学生作文修改的评价要：
①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过
程④注意考察学生修改作文方法
A、①B、①③C、①③④D、①②③④
课程标准试题及答案--第1页
课程标准试题及答案--第2页
分）
（一）课标与大纲对比分析。（10分）
先阅读下面材料，进行比较分析，然后谈识字、写字改革点：
《语文课程标准》在第一学段提出的有关识字与写字学习的要求是：喜欢学习汉字，有主动
识字的愿望。认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。掌握汉字的基本笔画
和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养
成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。能借助汉语拼音认读汉字。
能
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