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小学二年级体育全册全套教案

二年级体育教案

第1课时

编写者。执教者。执教时间：

教学目标：了解体育课堂常规，激发学生研究兴趣。

教学内容：

1.体育课常规

2.拍手游戏

研究水平：一年级

教学重点：进一步熟悉课堂常规及安全意识。

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教学难点：学生研究兴趣的培养。

教学过程：

一、引出：体育课堂的要求是什么？

二、课堂常规的教育（学生）：

1.学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、

齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。

2.在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内

容时，学生要立正。

3.上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，

要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医

证明）。

4.上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；

不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。

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5.严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。

6.爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的

场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器

材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。

三、师生互相讨论。

四、拍手游戏：分组进行练（同桌）。

五、归纳小结下课。

第2课时

编写者。执教者。执教时间：

教学目标：

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1.培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协

调能力。

2.操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活

动的乐趣。

教学内容：

1.队列队形：排队，解散，集合。

2.游戏：老鹰捉小鸡。

研究水平：一年级

教学重点：了解和学会集队的要求。

教学难点：学生对新的队形的熟悉程度。

教学过程：

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一、设计思路：

队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下

作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多。

教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接

受。因此，在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学

生有充分的时间巩固练。低年级学生喜爱听故事、好表现、善

于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍。在解散集合和报数的形

式中，我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。

二、教学流程：

1.情景导入：设置情景进入林中玩耍。

2.队列队形练：

1)录音旁白，引出课题。

2)查看地图，分组活动。

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3)教师指导，反复练。

4)互帮互助，共同提高。

5)小结评价。

3.游