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幼儿园小班语言公开课教案《掉星星》含反思

活动目标：

1.通过观赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的美丽。

2.能在教师的带着下，完整的朗读诗歌。

3.培育幼儿乐观开朗的性格。

4.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动重难点：

1.活动重点：感受诗歌的趣味性，理解诗歌内容。

2.活动难点：完整朗读诗歌。

活动预备：

1.阅历预备：对钓鱼有初步了解。

2.物质预备：《钓鱼记》音乐、《钓星星》挂图、音乐、星星卡片若干、背景音乐

活动过程：

1.创设情境，引出诗歌。

--教师带着幼儿跳着《钓鱼记》入场。

--师：小朋友们，钓鱼的时候我们会用到什么呢?

--师：在天上也有一样长得像鱼钩一样弯弯的东西，(教案出自：快思教案网)只有晚上的时候才会消失，它是?(出示大月亮)

2.教师播放音乐。

--师：我今日给小朋友带来了一首和月亮有关的诗歌，名字叫《钓星星》

--教师播放音乐，让幼儿知道诗歌的名字，初步感受诗歌的内容。

3.出示挂图，进一步理解诗歌内容。

--教师出示挂图并朗读诗歌，幼儿进一步理解诗歌内容。

--幼儿跟随教师朗读诗歌。

4.嬉戏钓星星--请几个小朋友上台，(教案出自：快思教案网)跟随音乐一起念儿歌，到最终一句时，请小朋友们钓一颗星星送给月亮。

5.完毕--今日不仅钓了鱼，还学会了这么好听的诗歌，其实这首诗歌还可以变成好玩的手指嬉戏，李教师下次再和小朋友们玩一玩。

附诗歌：

钓星星月儿弯弯，银光闪闪。

像个鱼钩，挂在天涯。

不钓鱼，不钓虾，钓串星星洒满天。

活动反思：

相宜性行为

1、本活动目标定位较好，能依据本年龄段幼儿的认知特点，重在培育幼儿对常见科学现象的兴趣和初步的探究欲望。

2、教师能够较好地把握活动的重难点、关键点，充分考虑了小班幼儿的年龄特点、本班幼儿的实际进展水平，引导幼儿运用语言、体态动作等表达自己的发觉，符合幼儿最近进展区的需要。

3、教师在活动中能注意让孩子在玩中探究，丰富体验，特殊是能大胆地尝试让幼儿将自己的感受与体验用绘画的形式记录下来，给幼儿较充分的进展时机。

4、努力创设了宽松自由的探究气氛，促使幼儿能自主地在与材料的互动中建构阅历，激发幼儿探究的欲望，体验探究的乐趣。

不相宜性行为

问题：在师生互动中，教师的观看不够细致深入，仍旧有一些重结果的倾向。

缘由：教师在活动过程中，仍旧受传统的目标意识影响。

对策：教师应努力提高自身的观看水平，对幼儿临时消失的一些状况作出准时和相宜的回应，要更加敬重过程，从幼儿的角度、眼光了解事实。

问题：幼儿积存的体验还不够多、不够深入。

缘由：小班幼儿还不擅长主动与同伴交换、合作地玩，因此表现出局部幼儿接触的材料不够多。

对策：可供应更多的材料，注意引导幼儿与同伴交换材料、合作探究。

小班语言公开课优秀教案《掉星星》含反思这篇文章共3191字。