- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第1课认识LOGO(教案)-六年级下册信息技术电子工业版(内蒙古)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:认识LOGO
2.教学年级和班级:内蒙古自治区六年级(下册)
3.授课时间:2课时(90分钟)
4.教学时数:2课时
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面进行设计。通过学习,学生能够培养对LOGO语言的兴趣和好奇心,提高信息意识;能够运用计算思维解决问题,理解并运用LOGO语言进行编程;能够主动探索、合作交流,培养数字化学习与创新的能力;同时,学生能够理解信息社会责任,意识到网络安全和数据保护的重要性。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在开始学习LOGO语言之前,学生应该已经掌握了基本的计算机操作知识,如开关机、文件管理等。此外,他们应该对编程有一定的了解,比如已经学习过Scratch或其他编程语言的基本概念。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:六年级的学生对新鲜事物充满好奇,喜欢通过实践来学习。他们在逻辑思维和问题解决能力方面有了一定的发展,但仍然需要具体的例子和实际操作来加深理解。在学习风格上,他们更倾向于互动式和探究式学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习LOGO语言的过程中,学生可能会对编程概念的理解感到困难,尤其是对于编程语言的语法和结构。此外,他们可能会在编写复杂程序时遇到逻辑错误,以及在使用计算机时遇到技术问题。
教学资源
1.软硬件资源:计算机、投影仪、电子白板、LOGO语言编程软件。
2.课程平台:学校提供的教学管理系统,用于上传教案、课件和作业。
3.信息化资源:教学课件、视频教程、在线编程练习平台。
4.教学手段:小组讨论、合作编程、任务驱动教学法、问题解决教学法。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对LOGO语言的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道LOGO语言是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于LOGO语言的图片或视频片段,让学生初步感受LOGO语言的魅力或特点。
简短介绍LOGO语言的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.LOGO语言基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解LOGO语言的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解LOGO语言的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍LOGO语言的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.LOGO语言案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解LOGO语言的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的LOGO语言案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解LOGO语言的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用LOGO语言解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论LOGO语言的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与LOGO语言相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对LOGO语言的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调LOGO语言的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括LOGO语言的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调LOGO语言在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用LOGO语言。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于LOGO语言的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
1.LOGO语言的定义和特点
-介绍LOGO语言作为一种编程语言的基本概念。
-强调LOGO语言的特点,如简洁易懂的语法、图形化输出等。
2.LOGO语言的基本组成元素
-讲解LOGO语言的主要组成元素,包括命令、操作符、变量等。
-通过示例演示如何使用这些组成元素编写LOGO语言程序。
3.LOGO语言的编程环境
-介绍运行LOGO语言的编程环境,包括计算机操作系统、LOGO语言编程软件等。
-讲解如何设置和配置编程环境,以便学生能够顺利地进行编程实践。
4.LOGO语言的基本命令和功能
-详细讲解LOGO语言的基本命令,如前进、后退、转向等。
您可能关注的文档
- 2024-2025学年创意体验式安全教育教学设计.docx
- 3古诗三首教学设计-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docx
- 高中地理湘教版选择性必修2:第二节 产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 教学设计.docx
- Unit 3 Festivals and Customs Reading 教学设计-2023-2024学年高一英语译林版(2020)必修第二册.docx
- 《海洋动力资源》教案.docx
- 2.1 认识有理数 第3课时 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 主题二 任务一《用图片美化小报》教学设计 2023——2024学年桂科版初中信息技术七年级下册.docx
- 第10-1课时 计数循环我在行(1)教案-2020-2021学年鲁教版(五四制)第4册八年级信息技术下册.docx
- 第8课.安全记心上 第二课时(教学设计)-三年级道德与法治上册同步精品课堂(统编版).docx
- 四年级科学上册(粤教版)第17课 声音的传播(教学设计).docx
文档评论(0)