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人教版七年级上数学教案--第1页
从实例动身引入负数，接着引入与有理数有关的一些概念，在此基础上，
介绍有理数的加减法，乘除法和乘方运算的意义、法则和运算律。这里给大家
分享一些关于人教版七年级上数学教案，方便大家学习。
人教版七年级上数学教案篇1
一、情形分析
1、学生情形：
从上学期的教学视察与测试结果看，这班学生的学习态度较端正，学习积
极性不高，跟不上教学进度的多。自主、合作、探究的风气尚未形成。勤思好
问的少。为此新学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习，注意培养
学生的学习爱好和习惯品质，努力提高综合成绩，尽量缩小与其他三个班级的
差距。
2、教材情形：
本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期。新授课程主要有相交线与
平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组。现
行教材、教学大纲领求学生从身边的实际问题动身，乘坐视察”、“摸索”、“探
究”、“讨论”、“归纳”之舟，去探索、发觉数学的奥妙，用学到的本领去解决
“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教师在灵活选用现
有教材的基础上，应适度引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理
化、规律化，鼓励学生自主、合作、探究学习，培养学习爱好和习惯品质。
二、目标要求
本学期的数学教学要从学生的实际问题动身，积极引导学生“视察”、“摸
索”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题，要鼓励学生去探索、发觉数学的奥
妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的
问题。教学中既要注意知识的覆盖面，关注中考的重点、热门和难点，又要突
出数学知识
人教版七年级上数学教案--第1页
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容，掌控应试技能和数学思想方法，提高综合素养，培养创新意识和探索能
力。在期末考试中力争生均分70分左右，合格率60%以上。
三、教学措施
1.认真研究教材，积极捕捉课改信息，尽力提倡自主、合作、探究学习，
努力培养学生的学习爱好和个性品质。
2.掌控学生思想动态，及时与学生沟通，搞好师生关系。
3.充分利用课堂教学时间，帮助学生知道教学重难点，训练考点、热门，
强化记忆，形成能力，提高成绩。
4.改进教学方法，用挂图，实物创设情形进行教学，力求课堂的多样化、
生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。
5.精讲多练，在教学新知识的同时，重视旧知识的复习，使所学知识系统
化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。
四、教学进度
三月份：(1-5周，约30课时)
相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形结束新课。并进行阶段测试。
四月份：(6-10周，约25课时)
二元一次方程组结束新课。并进行阶段测试。
五月份：(11-15周，约25课时)
不等式与不等式组结束新课。并进行阶段测试。
六月份：(16-19周，约20课时)
实数结束新课，进入综合复习，并进行阶段测试。
七月份：(20-21周，约10课时)复习指导，准备考试
人教版七年级上数学教案篇2
一、教学指导思想
认真落实校长办公会关于新学期教学工作的要求，以《初中数学课程标
准》为指导，以数学教研组为参考，环绕教学”这一中心点，紧扣“质量”这一
人教版
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