统编初中语文八年级下册第12课《关雎》.pptxVIP

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。关雎——钟情之鸟与钟情之人统编版八年级下册第三单元《诗经二首》

读出节奏，读准字音通读诗意，感知内容赏读人物，了解形象品读主旨，感悟手法目录

1.《诗经》是我国（）一部诗歌总集。收录了从（）到（）时期的（）篇，按所配乐的性质分为（)三部分。“风”是各个地方的民歌民谣；‘雅“是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；”颂“是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。《诗经》中主要的表现手法是（）。最早的西周春秋风、雅、颂305赋、比、兴《诗经》知多少？

关关雎在河之洲⑵。窈窕淑女⑶，君子好逑⑷。参差荇菜⑸，左右流之⑹。窈窕淑女，寤寐求之⑺。求之不得，寤寐思服⑻。悠哉悠哉⑼，辗转反侧⑽。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之⑾。参差荇菜，左右芼之⑿。窈窕淑女，钟鼓乐之⒀。[1]关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。听读，感悟音韵美(jū)(jiū)(yǎo)(tiǎo)(hǎo)(qiú)(xìng)(mào)(wù)(mèi)

《关雎》讲了一个怎样的故事？一个青年男子对一个女子的爱慕追求的故事

关关雎在河之洲⑵。窈窕淑女⑶，君子好逑⑷。参差荇菜⑸，左右流之⑹。窈窕淑女，寤寐求之⑺。求之不得，寤寐思服⑻。悠哉悠哉⑼，辗转反侧⑽。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之⑾。参差荇菜，左右芼之⑿。窈窕淑女，钟鼓乐之⒀。[1]关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。品读，悟出诗情

思考1：诗歌的开头为什么要写水鸟雎鸠呢？关关雎鸠，在河之洲。“比兴”手法，比：以彼物比此物；兴，先言他物，以引起所咏之词。以雎鸠和鸣，相依相伴比喻男女间和谐恩爱，兴起男子对女子的爱慕之情。

思考2：鸟是钟情之鸟，人是？之人。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。方法：聚焦关键词我从（）字/词中，看到了一个（）的淑女/君子。

寻佳人参差荇菜，左右流之。参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右芼之。“淑女”之美聚焦形容词：窈窕：心灵美为“窈”；仪表美为“窕”淑：善良美好聚焦动词：内外兼修勤劳能干正面捞取采摘挑选

寻佳人“淑女”之美内外兼修勤劳能干正面慎重高雅侧面琴瑟友之求之不得

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

君子怀德——《论语·里仁》天行健，君子以自强不息——《周易》君子坦荡荡，小人常戚戚——《论语·述而》君子应该是德才兼备、心胸坦荡、有所为有所不为的人

君子之爱聚焦动词：窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。执着热烈窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，钟鼓乐之。爱而有礼求友乐爱而有行思服悠哉悠哉辗转观君子

关关雎在河之洲⑵。窈窕淑女⑶，君子好逑⑷。参差荇菜⑸，左右流之⑹。窈窕淑女，寤寐求之⑺。求之不得，寤寐思服⑻。悠哉悠哉⑼，辗转反侧⑽。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之⑾。参差荇菜，左右芼之⑿。窈窕淑女，钟鼓乐之⒀。[1]关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。主人公感情发生怎样的变化爱慕喜爱舒缓求而不得急迫高兴轻度喜悦高兴重读喜悦痛苦难免沉重缓慢

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录周代（从西周初年到春秋中叶，也就是前1100年到前600年，约五百多年间）的诗歌305篇。原称“诗”或“诗三百”，从汉代起，儒家学者把《诗》当作经典，尊称为《诗经》，列入“五经”之首。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传